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웹 상에서 학습할 때 이해하기 힘든 부분이나 자세한 설명이 필요한 부분을 구체적 조작자료를 통해 보다 쉽게 이해할 수 있도록 다양한 보조자료를 제작한다.
사. 교사가 학습자료로 활용할 경우를 위해 수업지도안 예시자료 및 평가자료,
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활용하는 효율적인 교수-학습 방법을 개발하고, 그에 따른 수업 모형, 교재 교구 등의 개발이 절실히 필요하다.
참고문헌
◎ 강인애(1996), 구성주의 모델들의 특징과 차이점 : 인지적 도제 이론 상황적 학습 이론,인지적 유연성 이론을 중심으
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컴퓨터 교육 과정 ……………………… 3
1. 정보 사회와 컴퓨터 목표 ……………………………………………… 3
2. 정보 사회와 컴퓨터 교과의 성격 ………………… 3
3. 내용 체계 ……………………………………………… 4
Ⅱ. 수업의
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활용, 사례를 중심으로, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1997
허운나, 인터넷의 교육적 활용방식, 선진사례를 중심으로, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상사설망(VPN)의 개념
Ⅲ. 가상사설망(VPN)의 등장
Ⅳ. 가상사설망(VPN)의 기술
1. Tunneling
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수학 3-나
초등학교 교사용 지도서 영어 6
초등학교 교사용 지도서 사회 6-2 1.과목명/단원/수업목표
2. 수업 목표 유형 분석
3. 수업 내용 개요
4. 수업 방법 유형 분석
5. 교육용소프트웨어의 주요 기능
6. 컴퓨터 활용 환경
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컴퓨터 교과의 특이성 때문에 교수-학습 방법이 많이 시범-실습법이 사용되고 있어 그에 맞는 수업 방식을 적용하기 위해 어려움이 있었다.
이번 과제 해결을 하면서 느낀 점이 한달 후에 있을 실습에서 특별활동이나 ICT 활용 교육을 할 때
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True Space(Caligari)
5. 3D Webmaster(Superscapce)
Ⅶ. 저작도구의 가상현실저작도구
Ⅷ. 저작도구의 개발 방향
1. 교육적 의도의 자유로운 표현
2. 다양한 사용자 수준의 수용
3. 저작도구와 웹(Web)의 연동
4. 다양한 저작 방식의 적용
참곰문헌
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활용교육에 있어 여러 정보화 기기의 사용도 있지만, 무엇보다도 중요한 것은 교사와 학생과의 공감대 형성이 얼마나 이루어지는가에 있는 것 같다. 면대면 수업, 교사와 학생간의 상호 교환이 있는 수업에서 ICT 활용 교육을 접목한다면 가장
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활용한 프로젝트중심학습 방법 활동유형과 절차, 석사학위논문, 1998
장애순, PBL에 의한 국어말하기, 듣기 능력 향상 연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 정의와 의의
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활용, 역사교육논집23·24합집, 서울 : 명인출판사
▷ 김육훈(1999), 새롭게 엮은 국사 수업 지도안, 전국역사교사 모임, 경희 종합 인쇄
▷ 국사편찬 위원회, 고등학교 국사 교사용지도서
▷ 이기백(1990), 한국사신론(신수판), 일조각
▷ 양호환(199
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