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정신의 건강도 중요한 것 같다.
*참고문헌
정신건강간호학 상, 하 이경순외 공저
http://www.kimsonline.co.kr/ Ⅰ서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 관계문헌 개요
Ⅱ . 본론
1. 간호사정
2. 사례개입(간호과정)
♬ 총평가
*참고문헌
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할 것이다. Ⅰ 서론
1. 아동학대와 오늘날의 현실
2. 아동학대의 정의
Ⅱ 본론
1. 아동학대 사례
2. 아동학대 유형 실태
3. 아동학대의 원인
4. 기타 주요 통계자료
6. 아동학대의 문제점
7. 아동학대에 대한 대책
Ⅲ 결론
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실습일지
실습
내용
복지는 협동이 중요하기 때문에 팀으로 활동하는 것을 중요하게 생각함.
재학 중에 유럽 선진국 견학이 반드시 포함되어 있다.
=> 스웨덴 / 덴마크 / 캐나다 / 미국 / 오스트리아 등으로
수업중에서 2/3 정도는 현장 실습
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| 2013.05.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육 실습시 관찰 되었던 영유아의 특징과 그에 따른 지도방법
가. 놀이 특징
나. 보육 실습시 나의 지도방법
2. 내가 생각하는 보육교사의 역할 기술
3. 나의 교육관 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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아동센터 관계자분들을 진심으로 존경한다. 또한 실습 기간 내내 실습생들이 실습에만 전념할 수 있도록 수시로 확인해 주시고 많은 정보를 제공해 주시며 실습을 무사히 마칠 수 있도록 신경써주신 지도교수님께도 진심으로 감사드린다.
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실습일정과 내용에 대한 실습생들의 피드백을 통해 보완수정하여 기관 발전의 계기로 만들 수 있다. 특히 실습생은 기관 또는 실습내용에 대해 UD가할 경우, 공손하고 긍정적인 자세를 임하는 것이 중요하다.
5) 실습 성적평가 및 실습종결
(1)
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자료
2. 일반 및 특수 진단검사
3. 치료계획
식이, 특수치료, 외과적 치료, 약물치료
4. 간호과정 적용
가. 간호문제 목록 작성
나. 원인요소를 포함한 간호진단 설정
다. 목표 수립, 계획, 중재, 평가 적용
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자료>
정보인, 뇌성마비 영유아 바로 키우기
정재권.오명화, 뇌성마비아 작업치료의 이해와 실제
삼육재활원, 뇌성마비아 치료교육. 1. 뇌성마비 개념
2. 뇌성마비 발생원인
3. 뇌성마비 주요증상
4. 동반되는 증상
5. 뇌성마비
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실습이었다고 생각되어 집니다.
(2) 대학 실습지도
- 대학의 실습지도는 단순 온라인이나 자료를 통한 지도가 아닌 집합 과정으로 실습생이 실습기관을 선정하고 실습하고 마무리 될 수 있도록 전 과정에서 세심하게 지도해 주셨으며, 실습생
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실습지도자 : 고 관 영 (인)
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 05 . 00 .
기관장 : 고 관 영 (인)
※ 첨부서류
1. 실습기관 시설신고증 사본 1부.
2. 실습지도자 자격증 사본 1부.
※ 기관방문이나 자원봉사 활동은 사회복지현장실습에 포함되
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