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: 이야기 전개도 그리기
8. 8단계 : 프로그래밍
9. 9단계 : 보조자료 만들기
10. 10단계 : 평가, 수정 및 보완
Ⅶ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)와 전통적수업의 비교
Ⅷ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 미래
Ⅸ. 결론
참고문헌
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분류
1. 흐름도 방식
2. 책방식
3. 시간선 방식
4. 혼합 방식
Ⅳ. 저작도구의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 저작도구의 오소웨어
Ⅵ. 저작도구의 VRML저작도구
1. Internet Space Builder(Parallelgraphics)
2. V-Realm Builder(International Data Systems)
3. VRCreat
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활용을 통한 교수·학습 방법 개선(연구보고서)
양영선(1996) - 멀티미디어를 이용한 영어 교과 지도, 멀티미디어협회 심포지움 발표자료
최재근(1996) - 멀티미디어 저작시스템을 이용한 컴퓨터 기초학습 CAI 개발, 한국교원대학교 대학원 석사논
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미래의창, 2002
나이키 상표는 35달러짜리?: 돈 번 브랜드 이야기 - 와우밸리, 2001 1. 나이키 소개
(1) 개요
(2) 문화
(3) 나이키 코리아
2. 환경 분석
(1) 내부 환경 분석
(2) 외부 환경 분석
3. 경쟁사 아디다스
(1) 아디다스 소개
(2) 아디
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관한 연구, 중앙대학교
임지봉(2005) / 대법원의 음란성 판단기준에 대한 비판적 검토 -김인규 교사사건 판결에 대한 분석을 중심으로-, 민주주의법학연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김인규교사 누드사건의 의의
Ⅲ. 김인규교사 누드사건의 정보통
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컴퓨터와 수업을 자연스럽게 통합하면서 운영한다
9. 정리 또는 요약으로 마무리 짓는다
Ⅵ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 품질인증
1. 목적
2. 대상
3. 원칙
Ⅶ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 미술교육
Ⅷ. 교육용 소프트웨어(코
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컴퓨터로 제작한 CG 영상을 합성하여 결과 영상을 만들어 내는 기술이다. 실사 영상과 CG 영상을 합성할 때에는 실사 영상 내의 객체들의 위치와 CG 영상 내의 객체들의 위치가 서로 연관되어야 한다. 최근 영화에서 CG 기술의 활용 비중이 높아
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CG가 발전할 수 있었다는 것이다. 틀림없이 컴퓨터의 발전으로 CG처리가 가능해진 것이긴 하다. 그러나 고전적 특수효과 기술의 끊임없는 발전과 컴퓨터의 고사양화로 가능해진 그래픽 처리가 접목되면서, 영화의 장면 장면마다의 질은 좀 더
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컴퓨터 그래픽(CG) 등을 입혀 마치 실제 현장 영상인 것처럼 보여주는 광고기법을 뜻한다. 삼성전자는 기존 캠페인의 리얼 타임 요소에 스토리 텔링이라는 요소를 새롭게 더해 한 단계 더 나아간‘NBDB(Never Been Done Before) 마케팅’을 선보였다.
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컴퓨터활용교육
1. 활용 방안
1) 멀티미디어 CAI
2) 교수도구로서의 MIDI 프로그램
2. 음악교육에서 컴퓨터 활용에 관한 연구 요약 및 비판
Ⅶ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 평가
1. 평가의 목적
2. 평가의 방법
3. 평가의 시기 및 영역
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