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원리와 실제, 서울 : 농원문화사
ⅲ. 이유훈·김형일(2005), 개별화 교육계획의 구안과 실행, 교육과학사
ⅳ. 정동영(1993), 특수학급 학생의 개별화 교육프로그램 모형, 서울 : 도서출판 특수교육
ⅴ. 한국정신지체아교육학회편(1999), 개별화교육
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원리와 실제』, 사랑의 전화 출판부, 1999
ㅡ『가족상실과 위기상담』, 윤상철, 도서출판 한글, 2003 1. 위기와 위기상담의 의미
1) 위기의 의미
2) 위기가 유발하는 증상
3) 위기상담
2. 위기상담의 목표
3. 위기상담의 특징
1) 위기의
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순서
Ⅵ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 수업 절차
1. 도덕과 교수?학습 지도의 일반적 절차
2. 차시별 도덕과 수업 절차
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
Ⅶ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 교수학습원리
1. 통합적 접근 및 교사의 신념?
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실행 연구, 박이정, 2002
한국 열린교육 협의회 편, 사회과 열린교육, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육과정 재구성의 의미
Ⅲ. 교육과정 재구성의 전제조건
1. 학교 교육의 목적(Goals for Schooling)에 관한 올바른 이해
2. 객관주의 철학의
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순서
Ⅶ. 브레인스토밍과 창의성
Ⅷ. 브레인스토밍과 고든법
Ⅸ. 브레인스토밍의 주의사항
Ⅹ. 브레인스토밍의 사례
1. 4단계 과정
1) 1단계 : 문제 사태제시
2) 2단계 : 정보의 공유
3) 3단계 : 윷놀이 자리 배치 및 시행
4) 4단계 : 소
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cgi?db=study&action=read&dbf=20&page=0&depth=1
http://gshin.chonnam.ac.kr/%7Ekimsi/syntax/strTGVgl_%BF%C0%B0%C5%BC%AD.htm
http://www.korea.ac.kr/%7Ekling/major/subjects/syntax.html
<현대 언어학>경신문화원
두산동아 대백과 사전 1. 언어와 언어발달이론
2. Noam Chomsky의 언어
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RIP 등장배경
2. RIP 동작 방법
3. RIP의 안정화 기능들
1) 홉계수 제한(Hop Count Limit)
2) Hold Down
3) Split Horizon
4) Poison Reverse Update
4. RIP의 향후 전망
Ⅵ. 인테리어 게이트웨이 라우팅프로토콜
Ⅶ. DVMRP프로토콜
Ⅷ. OSPF프로토콜
참고문헌
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Gateway의 주요 기능
2. WAP 프로토콜
1) WAE(Wireless Application Environment)
2) WSP(Wireless Session Protocol)
3) WTP(Wireless Transaction Protocol)
4) WTLS(Wireless Transport Layer Security)
5) WDP(Wireless Datagram Protocol)
Ⅵ. WAP(무선인터넷프로토콜)의 게이트웨이
1. WAP Gatew
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인터페이스 디자인의 요소와 관련성을 찾아볼 수 있는 영역은 ‘디자인’영역과 ‘사용편의성’, ‘상호작용성’에 대한 항목이다. <표 - 5>에서는 이를 인터페이스의 원리에 따라, 연결성 및 기능적 구조(기능성),사용용이성, 시각적요
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공통수학(공통수학교육)의 목표
1. 인지적 목표
2. 정의적 목표
1) 감수
2) 반응
3) 가치화
4) 조직화
5) 가치 또는 가치 복합에 의한 인격화
Ⅲ. 공통수학(공통수학교육)의 지도원칙
1. 자기 주도적 문제 해결력(창의적이고 능동적 사고력)
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