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아동은 그 속에서 자신이 경험한 깊은 상처에 대해 놀잇감이나 도구를 가지고 상징적인 표현을 함으로써 심리적인 죄책감과 수치심을 점차 완화시키고 자아감을 회복시키게 됨
(3) 법제도 개선
2000년 개정된 아동복지법에서 아동학대 관련
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아동현황
3) 학대행위자현황
4) 학대유형
7. 아동학대 관련법
8. 아동학대 예방대책
* 참고사이트 ( 중앙아동보호전문기관 )
1. 아동학대의 개념
“ 아동학대란 보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할
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아동에게 양육권을 가진 가해자가 접근할 경우 이를 차단할 수 있는 법적 뒷받침이 미약하여 아동보호에 위험이 따른다. 따라서 사람들의 ‘아동학대’에 대한 인식 개선과 아동복지법의 개선이 시급함을 볼 수 있었다.
미국과 일본 같은 경
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아동학대에 적극적으로 대처하고 예방할 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 다시금 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동학대의 이해 문선화, 김지영 외 3명 저, 양서원, 2014.11.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 사례
2. 아동 학대의 유형
3. 아
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아동들이 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자라나도록 그 복지를 보장하는 아동복지의 실현이 되어야 할 것이다.
(6) 아동학대 관련업무외 연계체계 확립
아동보호전문기관의 원활한 사업 수행을 위하여 의료기관, 교육기관, 법률기관
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아동학대의 실태와 대처방안.
석사학위논문, 명지대학교, 서울.
◈ 국내 학술지논문
고미영. (2004). 학대받은 아동에 대한 현상학적 연구. 한국사회복지학.
곽덕영, 양승희. (1999). 아동 학대와 방임 :실태, 법적근거 및 대책방안. 경원전문대
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및 참고문헌
보건복지부. <<2016 전국아동학대 현황보고서>>. pp. 1 - 280.
김은정. <<아동학대 현황과 예방정책>>. pp. 31 - 43.
아이들이 안전한 나라, 행복한 나라. <<아동학대의 유형과 실태, 예방대책>>. pp. 181 - 239.
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학대행위를 포함하고 있다. 이 법이 제정되면, 피해아동과 가족 등에 대한 사회복지서비스가 보편화될 가능성이 높으나, 어떻게 서비스를 제공할 지에 대한 방법론이 충분히 연구되어 있지 않다. 특히, 아동에 대한 학대는 어느 한 유형의 학
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아동학대에 대한 교육수강이 의무적으로 실시되고 있다.
아동복지법이나 가정폭력방지법에 의하면 경찰이 아동학대에 깊이 개입하게 되므로 일선경찰에 대한 아동학대 대처교육 또한 대단히 필요하다.
Ⅲ. 결론
이처럼 아동학대는 시대, 사
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학대를 받고 자란 아동이 보이는 후유증은 타박상과 같은 가벼운 신체적 손상을 넘어 자아기능이 손상되고 급성 불안반응을 나타내며 대인관계에서 근본적인 신뢰감을 형성하지 못한다. 그러므로 아동에 대한 어떠한 학대의 유형이든 아동
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