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아동들이 지내는 곳인 함께 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 형제자매들 이라고 불릴 수 있을만큼 친해졌습니다.
4. 한
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아동센터에서 봉사활동을 한 적이 있습니다.
아이들의 수학을 지도하는 일을 맡았습니다.
아이들이 공부에 관심이 없고 놀기만 좋아해서 처음에는 힘이 들었습니다.
하지만 아이들과 대화를 많이 하고 아이들의 이야기를 귀 기울려 듣게
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아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 건강과 가족들의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 2학년 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제 그 아이들은 저의 형제들과 다름이 없다고 불
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아동센터에서 코딩 교육 봉사활동을 하며 초등학생들을 대상으로 파이썬 기초와 블록 코딩을 가르친 경험도 있습니다. 단순히 지식을 전달하는 것에 그치지 않고, 아이들의 수준과 흥미를 고려해 학습법을 조정하며 수업을 진행했습니다. 예
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법과 그 방법을 선택한 이유에 대해서 기술해 주십시오
라.(NCS 직업기초: 대인관계능력) 평소에 관계를 잘 하고 있어서 도움을 받을 수 있었던 사례를 기술해 주십시오.
① 평소 좋은 관계를 유지하기 위해 어떠한 노력을 했는지 기술해 주십
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자주 시청합니다…
봉사활동
2011년, 대학에 입학한 후 장애아동 목욕시키기, 할머니, …
기타경험 (인턴쉽, 해외연수, 단체활동, 아르바이트 등)
부모님에게 용돈 받는 것이 미안하다고 생각하여 중학생 때부터…
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, 그 효과를 평가하는 연구를 진행하고자 합니다. 구체적으로는 아동과 청소년의 영양 교육에 중점을 두어, 성장기에 필요한 영양소 섭취와 건강한 식습관 형성을 위한 교육 방법을 ..(중략) 1.자기소개
2.진학동기
3.수학 및 연구계획
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아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속 이어서 함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가족이라고 불릴 수 있을 만큼 친
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아동들을 교육하고 같이 활동할 때에는 피해의식과 사람들을 경계하는 모습이 강한 아이들과 어울리기가 어려웠지만 시간이 흐르면서 서로의 마음을 열게 되었고 함께 어울리면서 알찬 시간을 보낼 수 있었습니다. 고등학교 시절부터 시작
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아동들이 함께 지내고 교육받는 곳에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시 한번 느끼게 되었습니다. 중학교 시절부터 시작한 봉사활동을 현재까지 계속함으로써 이제 그 아이들은 저의 또다른 가족이라고 불릴 수 있
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