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개론. 학지사
김영욱(2007). 청각장애 아동 교육의 이해. 학지사
윤치연(2003). 발달장애의 이해(개념 원인 예방 및 진단기준). 형설출판사
이소현(2011). 특수 아동교육. 학지사 Ⅰ. 발달지체
ⅰ.서론
ⅱ.본론
ⅲ.결론
Ⅱ. 청각장애
ⅰ.서론
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cs/sfc/subReady.do?page=2)
재난 및 안전관리기본법/ 국립재난안전연구원-알림마당-관련법령(www.law.go.kr)
2016년 가뭄피해면적...전년 대비 5배 급증/ 강성용 기자/ 전업농신문/ 2017.10.03.(http://www.palnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=87046)
세월호 참사의 진실
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개론, 강위영, 나눔의집, 2001.
장애인과 사회복지실천, 오혜경, 아시아미디어리서치, 1999.
출처 http://www.medidoctor.net/
http://cs.sungshin.ac.kr/~med/NewMed/first.html
http://www.heart.or.kr/ (한국심장장애)
http://www.nih.go.kr/ (국립보건원)
http://www.sungmocmc.com (가톨
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http://www.dailyseop.com/section/article_view.aspx?at_id=83415# 서론
주제 설명
선정 동기
본론
대체의학의 의미
대체의학의 현 주소
관점 차이로 인한 갈등
전문가와의 인터뷰
관련 기사와 논문을 통한 찬·반의 입장정리
결론
결론
참고문헌
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CS와 이미지메이킹 교수설계에 따른 학습효과를 확인해 보는 단계로 설계한 교수 프로그램의 효과를 총체적으로 알아보는 단계이다. CS와 이미지메이킹 교수자와 전문가들의 의견을 반영하여 CS와 이미지메이킹 수업 설계 전략에 대한 평성평
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개론, 창지사
6. 온기찬 저(2003), 교육심리학, 교육과학사
7. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
8. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사
9. 유가효 외 공저(1997), 보육학개론, 동문사
10. 이연섭외 공저(1996), 유아교육개론, 정민사&
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개론, 창지사
11. 정순례 저(2003), 교육심리학, 원미사
12. 정옥분 저(2003), 아동발달이론, 학지사
13. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
14. 박인숙 저(2002), 교육심리학, 장서원
15. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사
16. 김제한
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개론, 창지사
11. 정순례 저(2003), 교육심리학, 원미사
12. 정옥분 저(2003), 아동발달이론, 학지사
13. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
14. 박인숙 저(2002), 교육심리학, 장서원
15. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사
16. 김제한
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개론. 학지사
한상철 외(2010). 청소년지도자의 현장지도력 강화 프로그램 개발 및 적용 연구. 한국청소년정책연구원
서희정,구경희,이은진(2016). 청소년지도사의 활동역량 탐색. 한국청소년문화연구소
오해섭(2008). 지역사회 중심 청소년활
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전문가 의견)
4) Past Sales Analysis(과거 판매량 분석)
5) Market-Test Method(시장 직접 시험)
Ⅳ. 정보수집과 학생정보
Ⅴ. 정보수집과 교육정보
Ⅵ. 정보수집과 직업정보
1. 명확한 목표를 세운다
2. 직업정보는 계획적으로 수집하여야 한다
3.
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