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개념
2) 간호이론의 개념
2. 스트레스이론
1) 개념
2) 기본전제
3) 주요내용
4) 스트레스 대처방법
(1) 스트레스로 인한 반응
(2) 스트레스원
(3) 대처방법
3. 스트레스이론의 적용
1) 만성질환자 인구 사회 및 생활습관특
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적용에 따른 결론을 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호와 간호이론
1) 간호의 개념
2) 간호이론의 개념
2. 스트레스이론
1) 개념
2) 기본전제
3) 주요내용
4) 스트레스 대처방법
(1) 스트레스로 인한 반응
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발달
1. 미국의 발달
1) 태동기
2) 발전기
3) 정착기
Ⅵ. 지역사회 정신보건사업
1. 지역사회 정신보건사업의 대상
2. 지역사회 정신보건사업의 목표
3. 정신보건 사회복지의 구성요소
1) 사람(대상)-Person
2) 문제-Problem
3) 장소-Place
4) 과
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개념과 발달
1) 사회복지실천의 정의
2) 사회복지실천의 발달
3. 사회복지시설의 변천과 동향
1) 시설보호의 변천
2) 정상화의 원리
3) 탈시설화
4) 사회복지시설의 사회화
4. 클라이언트 중심의 서비스
1) 문제(욕구) 분석
(1) 문제규정
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교육의 기본원리
2) 비고츠키 이론의 틀 : 고등 정신 기능
3) 비고츠키 이론의 틀 : 근접 발달 지역
3. 발달과 교수-학습을 촉진하는 전략
1) 매개체의 활용
2) 언어의 활용 방법
3) 공유된 활동하기
4. Vygotsky 교육이론의 특징
5. Vygotsky이
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미술치료는 사회복지실천 현장에서 부족한 서비스의 한계점을 보완해 줄 수 있으며 저소득층아동의 정신건강과 성장발달에 긍정적인 영향력을 줄 것이다. 1. 저소득층 아동의 개념
2. 저소득층 아동의 특징
3. 저소득층 아동의 실태와
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기초가 형성되는 시기이고, 유아기에 형성된 비형식적 수학지식은 이후 형식적 수학개념을 형성하는데 있어 기초가 될 수 있기 때문에 유아기부터 질 높은 수학교육이 이루어져야 한다. 유아기에는 일상경험을 통해 여러 가지 비형식적 수학
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5.2 사회적 지지와 지속성 확보
5.3 변화에 대응하는 미래지향적 발전 방안
6. 학교사회복지 발전을 위한 정책 제언
6.1 효과적인 정책 기획 및 시행
6.2 교육과 복지간의 상호 협력 추진
6.3 다양한 이해당사자와의 커뮤니케이션 강화
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역할
2. 체계변화전문가로서의 역할
Ⅵ. 학교사회복지의 실천모델
Ⅶ. 학교사회복지와 학교카운셀링
1. 카운슬링의 정의
2. 카운슬러의 역할
3. 학교사회복지와 학교카운셀링의 차이점
Ⅷ. 학교사회복지의 도입방안
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방안
2. 장애인 교육보장의 문제점 및 개선방안
3. 장애인 소득보장의 문제점 및 개선방안
1) 국민기초생활보장제도의 문제점 및 개선방안
2) 장애수당의 문제점 및 개선방안
3) 장애인 자립자금 대여의 문제점 및 개선방안
4) 자녀교육비
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