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교육의 정의
2. 광의의 교육과 협의의 교육
3. 교육의 필요성과 가능성
가. 교육의 필요성
나. 교육의 가능성
4. 현대 학교 교육의 성격
5. 교육과 교육학
Ⅱ. 교육의 기초
A. 사상적 시초
1. 한국 교육사상의 발달
가.
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미술치료 프로그램 개발 및 효과 연구 = The Research on Development and Effect about APT in Improving Cognitive and Emotive ability in Autistic Children”, 학위논문(박사)--관동대학교: 교육학과박사과정, 강원도, 2009, p.19
김순애, “자폐아동의 사회성 발달을 위한 놀
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학문사
전평국 / 수학적 사고와 수학적 사고력의 신장, 창의적 사고력교육의 이해와 실제, 한국교원대학교 교육연구원, 1989
최상훈 / 역사적 사고력의 학습 및 평가방안, 서울대학 교육대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사고력의 개념
Ⅲ. 사고
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적용과 교훈
1) 장애인차별금지법의 영향
(1) 교육기관
(2) 고용분야
(3) 편의사설 확충
2) 앞으로의 과제
(1) 홍보와 인권에 대한 교육
(2) 시정기구의 확충
(3) 상충되는 법률 삭제 및 개정
(4) 장애인에 대한 시각 개
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방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원
김순자, 우리나라 보육정책의 개선 반안에 관한 연구
조향미, 우리나라 영유아보육정책의 발전방안에 관한 연구
여성가족부 http://www.mogef.go.kr/ Ⅰ. 보육정책의 개념 및 필요성
1. 보육의 정의
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교육목적
3) 교육내용
4) 교수-학습방법
5) 준비된 환경
6) 교사의 역할
2. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 이론적 기초
2) 교육내용
3) 교수-학습방법
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 평가
Ⅲ.
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시기의 조정
3. 연수 우수교원 확보 및 교수방법의 개선
4. 연수이수 주기 및 시간상의 탄력적 운영
5. 다양한 연수 모형의 개발
6. 연수기회의 확대
7. 연수평가 방법의 개선
8. 연수비용의 지원 및 교육내용의 다양화
참고문헌
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교육 http://sb.dpc.ac.kr/~kmkim/ Ⅰ. 유아과학교육의 의의
1. 유아과학교육의 정의
1) 과학
2) 유아과학교육
3) 현대 유아 과학교육의 정의
2. 유아의 중요성
3. 유아과학교육의 필요성(Lorton과 Walley)
Ⅱ. 유아발달과 과학
Ⅲ. 과학영역
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교육의 활성화 방안에 관한 연구". 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문 목차
1. 서론
2. 우리 나라 컴퓨터 교육의 현황
2.1. 우리 나라의 컴퓨터 교육과정 현황
2.2. 제7차 교육과정의 특징
2.3. 제6,7차 교육과정 비교
2.4. 현행
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교육과정으로는 프로젝트 접근법이 있다 1. 교육과정의 개념
1) 시대에 따른 개념
(1) 교과 중심 교육 과정
(2) 경험 중심 교육 과정
(3) 학문 중심 교육 과정
(4) 인간 중심 교육 과정
2. 유아 교육 과정의 개념
1) 유아교육의 특
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