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교육 내용의 위계화 방안
5.국어지식 교수-학습 모형: 탐구학습
제3부 국어이해론
제1장 독서의 본질과 과정
1.독서의 본질과 목적
2.독서의 과정
3.독서와 지식
제2장 독서 지도의 이론적 기초
1.독서 능력의 발달
2.독서와 어휘
3.텍스
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학문적 교육과정의 장 단점
⑴장점
지식의 구조를 이해하면 지식을 기억, 이해, 적용하기 쉬우며, 기본 개념의 학습으로 새로운 지식을 생산할 수 있다. 그리고 학문의 탐구방법 체득으로 높은 전이력을 유지할 수 있다. 또한 내적 동기유발
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자원들을 이용하게 되는 것이다.
이렇듯 언어와 사고의 발달은 사회문화적 맥락을 떠나서 생각할 수 없는 개념임을 강조했다는 것이 비고츠키 이론의 큰 특징이다.
출처 : [기타] "http://www.vygotsky.co.kr/vygotsky/index.asp?C=4&S=1"에서 발췌
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교육과정, 열린교육, 아동중심의 교육, 자발성원리의 교육, 시도 단위의 교육 자치제 실 시, 진보주의 교육이론이 본격 적용, 발달적 교2차교육과정특징
-생활 및 경험을 강조한 교육 내용이 내적 체재의 기간(基幹) 개념으로 반영
-교과중심,
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교육과정(1-10학년)① 교과활동: 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어로 한다.(초등학교 1, 2학년은 국어, 수학, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 및 우리들은 1학년으로 한다.)② 재량활동
ㄱ, 교과재량: 중등학
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교육학회편 / 교육 과학사
교육사 교육철학의 이론과 실제 / 손인수 저 / 1996 Ⅰ. 배경
(1) 역사적 배경
(2) 철학적 배경
Ⅱ. 주요인물
Ⅲ. 주요이론(주장)
1. 본질주의 교육
2. 본질주의 교육원리
3. 교육이론
4. 본질주의 교육의 특징
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개념과 전개과정
1) 실용무용의 개념
2) 한국 실용무용의 전개과정
3. 실용댄스의 가치
1) 신체적 가치
2) 정서적 가치
3) 사회 문화적 가치
4. 실용댄스의 활성화방안
1) 실용무용에 대한 재인식
2) 학문적 교육체
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연계시켜주는 과목이다. 1. 교육 목적 및 목표
2. 세부 목표
2장. 계획안 전략, 추진 계획, 실행 방안
3장. 교과 운영의 방향
4장. 계획안
5장. 졸업 후 취득 자격증과 진로 분야
6장. 교과과정 운영방침
7장. 교육과정 및 교과목 소개
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교육을 위한 교육과정 개발은 국가가 21세기의 대 과업을 수행하기 위해서 선행적으로 수행해야 할 과제라고 보여진다. ㅣ. 연구의 필요성
Ⅱ. 열린 교육의 의미
1. 열린 교육의 개념
2. 열린 교육의 특징
Ⅲ. 열린교육의 철학적 ·
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자세
Ⅶ. 자원봉사의 자본주의사회와 현대사회에서의 필요성
1. 자본주의 사회에서 자원봉사 활동의 필요성
2. 현대 사회에서의 자원봉사의 필요성
3. 자원봉사의 필요성
Ⅷ. 자원봉사의 발전방향
1. 자원봉사의 발전방향
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