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미술 교육
이해 중심의 미술 교육은 미술적 현상을 이해하는데 미술 교육의 목적을 두고 있다. 여기에는 아이스너와 학문에 기초한 미술 교육(DBAE)과 미적 교육(Aesthetic Education), 사회중심 미술 교육, 미술 요법(Art Therapy), 보람있는 여가를 위한
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모델 이론 연구
1. 클라이언트중심모델 이론의 등장배경
2. 클라이언트중심모델의 이론적 기반
1) 기본 개념
2) 이론 관점
3) 발달 단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 클라이언트중심모델의 목표
2) 클라이언트중심모
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배경
1. 유아교육의 철학적 배경
(1) 낭만주의(romanticism)
(2) 문화전수주의(cultural transmission)
(3) 진보주의(progressivism)
2. 유아교육의 심리학적 기초
(1) 성숙주의 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 행동주의 이론
(4) 인지발달 이론
3. 아동관의 변천
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공간과의 경합
4) 도시경관훼손
5) 도·농 격차 심화
7. 도시농업의 활성화 방안
1) 도시텃밭정원의 확대 조성
2) 텃밭공동체 조직화
3) 체험 및 교육프로그램 개발
4) 도시농업 전문 인력 양성
5) 전후방 연관 산업의 육성
참고자료
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모델
3) 사회행동 모델
2. 지역사회복지실천모델 중 웨일과 갬블(Weil & Gamble) 모델의 특성 비교
1) 근린지역사회조직
2) 기능적인 지역사회조직
3) 지역사회의 사회, 경제적 개발
4) 사회계획
5) 프로그램 개
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특성, 의사소통 방식, 결혼만족도가 부부폭력에 미치는 영향”
, 고려대 대학원 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.가정폭력의 개념
2.가정폭력의 원인
1) 아내학대와 성장기 경험
2) 아내학대와 재인의 심리 · 행동적 특성
3) 아내학대
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기초한 옹호활동보다는 오히려 기관행정, 계획, 조직 개발과 프로그램 평가 등을 강조하는 경향은 지역사회복지 실천모델에서도 프로그램개발 및 연계모델 또는 협력 등이 중요한 실천활동의 초점으로
변화되는 경향을 보여주고 있다.
셋
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특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수방법, 교사의 역할 포함)
1. 성숙주의 이론
1) 이론적 배경
2) 교수학습에의 시사점
2. 행동주의 이론
1) 이론적 배경
2) 교수학습에의 시사점
3. 구성주의
1) 이론적 배경
2) 교수학습에의 시사점
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프로그램 및 다양한 배경과 요구를 지닌 유아들을 위한 프로그램을 개발하기 위해서는 우리의 교육의 목적을 유념하여 기존 교수 학습방법의 장·단점을 연구하는 가운데, 각 지역사회의 특성, 실정에 적합한 교수 학습 방법을 고안해 내야
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모델
(1) 지역사회보호(community care)
(2) 지역사회조직(community organization)
(3) 지역사회개발(community development)
(4) 사회/ 지역계획(social/community planning)
(5) 지역사회교육(community education)
(6) 지역사회 행동(community ac
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