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교육이 실시되었음을 알 수 있다.
동경미술학교 도안과 커리큘럼을 살펴보아도 공예교육이 중요한 내용임을 알 수 있다. 1926년부터 1927년까지의 동경미술학교 도안과 교과과정을 보면 전공 기초과목으로 1학년에 ‘용기화법’시간이 있고
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교육이 이루어졌다.
이 시대의 교육사상의 특징을 형성하는 불교와 유교는 삼국시대의 교육의 특징을 결정짓고 있다. 따라서 전해지는 저서를 기초로 해서 살펴볼 만한 이 시대의 대표적인 사상가로는 원광과 의상, 원효, 설총, 최치원 등이
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독특한 사상인 프래그머티즘을 발전시켰다 A. 고전 교육과정
B. 진보주의 교육사상과 가치논쟁
C. 대공황과 진보주의의 쇠퇴
D. 가치논쟁에서 개발의 시대로
E. 교육과정의 재개념화 VS 기초로의 복귀
F. 제 3시대 교육과정
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교육의 이론과 실제, 세창 문화사, 1993
권오정 외 - 사회과 교육(Ⅰ), 한국방송통신대학 출판부, 1986
박인현 - 사회과 수업에서 컴퓨터 활용, 교육정보화를 앞당깁시다, 대구 : 경상북도교육청, 1999
차경수 - 현대의 사회과교육, 학문사, 1997
한국
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교육의 시너지 확대할 수 있다.
【 참고자료 】
김미숙 외(2010)「한국의 영재교육」
송인섭,이신동,이경화,최병원,박숙희 역(2001)「영재교육의 이론과 방법」학문사
이재분(2013)「제3차 영재교육진흥종합계획, 추진과 전망」교육개발 2013년
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교육이고 어디까지가 치료인가에 대해 혼란스러워함.
4) 가족 가치관 존중
① 서로 다른 가족 가치관을 제시하며 존중
② 교육의 목적과 내용에 따라 가치관 필요
5) 다학제성과 다전문성
① 여러 학문 영역 간의 교류가 필요한 다학제적 학
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교육프로그램
1) 생활체육
2) 취미문화
3) 음악분야
4) 남양주화도 유스오케스트라
5) 정보화교육
6) 어학분야
7) 어린이강좌
8) 커피바리스타 자격증 대비반(5월,6월)
(2) 주요내용 및 교육내용
1) 생활체육
2) 취미문화
3) 음악분
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교육의 목적과 경제학 교육의 현실
III. 한국의 경제학이 지닌 문제점
IV. 경제학 교육내용과 연구방향에 대한 반성
1. 지나친 수학화
2. 상아탑 경제학
V. 현실경제 변화에 대한 영향
1. 세계화
2. 민간화
3. 정보화와 지식사회
VI. 경
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교육과정에 대한 인식탐색-초등수학교육과 비교하여. 아동연구.
계영희 (2011). 유아수학교육에 대한 유아교사의 수학적 이해에 대한 탐색적 연구. 한국수학교육학회.
김경희 외 (2005). 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식. 미
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교육
(6) 협동교수
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 프로그램의 개요
2) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 감성중심 교육
(2) 교육내용과 활동
① 미술활동 ② 손유희와 라이겐 ③ 오이리트
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