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교육과정과 유사한 것이 현실이다.
이러한 자폐성장애아동들을 위한 교육과정에는 대부분 지역사회 통합에 필요한 생활기능들, 직업 준비, 기능적인 학문들과 같은 기능들이 포함된다.
지역사회 통합에 필요한 생활기능 교육과정은 기초적
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교육과정은 알려진 것을 전달하는 것이 아니라, 알려지지 않은 것을
탐구하는 데 있다.
④ 교육목표의 인지적 영역과 정의적 영역의 구분을 요한다.
(2) 포스트모던적 교육의 지식관 :
① 모든 종류의 경험이 지식이 된다. 즉, 학문적 다원주
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학문 목적에 부합하는 언어적 기능 위주로 되어 있었고, 대학 기초과목으로서 다양한 전공의 학습자들에게 필요한 공통요소의 교육 내용이 주제였고, 학습활동에는 이해 기능을 활용해 표현 기능으로 이어지게 통합교육을 지향하는 점을 확
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교육이 되어야 한다고 보았다. 아동의 교육은 지(智), 덕(德), 체(體)가 조화를 이루도록 신체교육을 먼저 하여 건전한 정신의 기초가 되게 하고 이러한 균형을 위해서는 교과의 적절한 결합과 통일이 필요하며, 학문과 실제가 어울리도록 교육
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교육과학사. 2004
3. 김경식·박전애·안상헌·윤주국·이병환·장홍재.『교육사회학』. 교육과학사. 2002
4. 오욱환.『교육사회학의 의미와 범위: 교육사회학연구저널 13권 제1호』. 2003
5. 전연철.『교육사회학의 학문적 성격에 관한 재고. 용인대
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교육의 이해, 세종출판사, 2012.
* 송명자, 발달심리학, 학지사, 1995.
* 최경숙, 아동발달심리학, 교문사, 2006.
* 황정규, 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사, 2004. Ⅰ. 서 론(序論)
1. 피아제의 학문적 배경
2. 피아제의 기본 견해
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교육과 유아 개개인의 발달을 도울 뿐만 아니라 사회구성원으로서 필요한 능력의 발달을 기대할 수 있다.
프로젝트 접근법에 기초하여 병아리 프로젝트를 구성 계획하면서, 느낀 것은, 교육활동에 적용할 수 있는 교재교구의 개발 및 관련된
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교육을 받아야 한다. 교육내용을 수준별로 볼 때 감각운동을 주로 학령 전 조기 교육프로그램, 개념형성을 중심으로 하는 초등학교 기초과정 프로그램, 직업에 대한 평가와 이해에 필요한 학문적 기술을 사용하는 면을 다루는 직업적 교육프
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교육내용상 읽기, 쓰기는 도구적 교과로서, 체육은 시민적 자질과 군인으로서의 책무를 위해 용기를 주는 교과로서, 음악은 성격과 기질을 다스리는 것으로서 미술은 심미안을 갖게 하는 교과로서 중요하였다. 체육에 있어서는 스파르타가
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내용
1) 구성
2) 활동내용 및 교육내용
(5) 실습 소감
(6) 실습지도자 의견
[2] 실습 종결평가서
(1) 실습일정에 대한 평가
(2) 실습내용 및 역할에 대한 평가
(3) 실습목표에 대한 평가
(4) 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에
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