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선택적 함구증
1) 특징
2) 진단기준
3) 원인
4) 감별진단
5) 관련특징 및 장애
6) 특정문화 및 성별특징
7) 치료 및 지도방법
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장애의 정의
2. 학습장애의 발생원인
3. 학습장애의 특성
1) 인지적 특성
2) 사회-정서적 특성
3) 환경적 특성
(1) 가정
(2) 학교
4. 학습장애의 종류
1) DSM-IV 진단기준에 따른 학습장애 종류
(1) 읽기장애(Reading disor
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장애를 읽기나 산수 학습장애와 함께
흔히 확인할 수 있는 이유는 언어와 신경생물학적 발달의 기저에 있는 중요한 결함 때문
으로 볼 수 있다. 아동기 이상발달(아동기 발달장애, 발달이상)
I. 이상과 정상
1. 이상과 정상의 기준
1)
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진단기준에 부합되는 제증상을 쉽게 볼 수 있다.
청소년기에 발병하는 정신장애는 정신분열증이 아닌데도 불구하고 양양 exaltation,추상적 사고에 대한 강한 집착,예측 불가한 기분의 변화,백일몽,내성화 introspection 및 수줍음과 같은 정신분열
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진단기준
1) 조울증(양극성장애) DSM-IV 진단기준
2) 조울증(양극성장애) 자가 진단 표
6. 조울증의 예방
1) 유전적, 생물학적 요인에 대한 예방
2) 정신사회적 요인에 대한 예방
3) 스트레스에 대한 대처방안
4) 가족이나 친
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관련되지만 두정엽 및 전두엽 뇌전증 또한 관련이 있을 수 있다.
달리 명시된 해리장애
(Other Specified Dissociative Disorder)
진단기준
이 범주는 사회적, 직업적, 또는 다른 중요한 기능 영역에서 임상적으로 현저한 고통이나 손상을 일으키는 해리
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장애란?
2. 원인은?
1) 생물학적 원인
2) 심리학적 원인
3) 사회적 원인
3. 진단기준은?
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진단 및 통계 편람’ 제 1판인 DSM-Ⅰ발행되었고, 1994년에 DSM-Ⅳ이 출간되었다. 특징은 다음과 같다.
- 원인에 대해서 어떤 한 학파의 이론에 따르지 않았음.
- 정신장애에 대한 특정 진단기준을 마련하였음.
- 각 장애를 부수적 양상과 관련해
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관련x
분리불안장애는 외상성 사건보다 집 또는 가족과의 분리와 관련이 있음
주요우울장애
주요우울증은 외상성 사건에 뒤따라 나타날 수도 그렇지 않을 수도 있지만 다른 PTSD 증상이 없을 때 진단
주요우울장애는 PTSD 진단기준 B, C, D, E 포
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장애의 치료에 효과적 신체형 장애(somatoform disorders)
1. 신체화 장애
(1)신체화의 정의
(2)신체화의 증상
(3)신체화 장애의 진단기준
(4) 신체화 장애의 원인
(5) 신체화 장애의 치료
2. 전환장애
(1) 전환장애의 정의
(2) 전환장애의 증
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