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이러닝과 원격교육』. (2021). 학지사.
박원혁. 「원격수업 장점 요인이 원격수업의 대면수업 대비 효과와만족도에 미치는 영향」. 인문사회 21, vol.13, no.6, (2022), 581-594.
심소연 외. 「비대면 방식의 원격수업을 수행하는 성인학습자의 학습몰
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기유형에 관한 방법론적 Q 연구. Andragogy Today: International Journal of Adult & Continuing Education, 10(1), 1-36.
최우재 & 신제구. (2011). 학습 상황요인, 학습 참여동기 및 이러닝 효과성의 관계에 관한 연구. HRD 연구, 13(2), 87-104.
Lahelma, E., Arber, S., Kivela, K., & Ro
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학습객체 개념에 비추어 본 지식경영과 이러닝의 통합 가능성과 한계 / 유영만
-이랜드의 균형성과표 구축 및 실행 사례 / 이남주, 김재석, 김강
-지식경영을 통한 구조조정 효과 극대화 전략 / 백갑종
-성공적인 지식경영의 실천을 위한 지식
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동기와 연합학습에 대해
1) 동기
2) 연합학습
2. 조건형성의 제현상을 따라 변화된 생활 사건을 설명하고 변화시킨 동기의 근원
1) 조건형성의 제현상을 따라 변화된 생활 사건 - 먹방 시청
2) 변화시킨 동기의 근원
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습 심리학. 서울:박영사.
김남성(2000). 인지적 행동수정. 교육과학사.
김진영, 우종정 (2009). 강화 이론을 적용한 효과적인 이러닝 학습 시스템 설계. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파블로프
2. 스키너
3. 사회복지 현장에서의 적용 방안
1)
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학습도시란?
2. 평생학습도시 사업의 추진 배경
3. 평생학습도시에서 마을 단위 평생교육의 현황
4. 평생교육도시의 발전을 위한 과제
1) 유사·중복 프로그램 문제
2) 총괄 담당 부서의 필요성
3) 갈등의 예방과 조정장치 필요
5. 마을 단위
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학습을 위한 가상학습지원시스템 Platform 설계, 교육공학연구 제14권 제1호, 교육공학회
◎ 심정진(1994), WBI프로그램 개발 및 적용에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위논문
◎ 유지연, 지식기반사회에서의 e-learning 현황 및 전망
◎ 이동훈(1996
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효과분석 (cost-effectiveness analysis : CEA)
3. 비용-효용분석 (cost-utility analysis : CUA)
4. 비용-효율분석 (cost-efficiency analysis : CEA)
5. 비용-편익분석 (cost-benefit analysis : CBA)
Ⅲ. 목표설정
1. 목표의 의미와 기능
2. 목표의 개발
3. 평가도구의
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학습유형
2. 학습형태에 따른 유형
1) 의사교환유형
2) 정보수집유형
3) 문제해결유형
Ⅳ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 장점
Ⅴ. 사이버학습실의 설계
1. 사이버 학습실의 설계 방향
2. 웹 문서의 설계
Ⅵ. 사이버학습실의
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학습동아리의 리더 활동 과정에 대한 질적 분석. 여성연구.
고민지(2014). 이러닝 성인학습자의 성취목표지향성이 학습만족도와 학습성과에 미치는 영향과 학습 몰입의 매개효과. 석사학위논문. 중앙대학교 글로벌대학원, 서울.
김진영(2018).
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