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효과 저하 및 둔부지방의 축적 등으로 나타난다.
참고자료
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명
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(3) 유창성 장애(말더듬)의 언어특성
(4) 음성장애의 언어특성
(5) 신경언어장애의 언어특성
4) 의사소통장애의 판별 및 평가 방법
5) 의사소통장애의 교육 방안
(1) 부모교육
(2) 예술심리 교육
(3) 음악을 통한 교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문헌]
유해숙, 학교사회복지, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
전재일, 학교사회복지, 사회복지개발연구원, 2008
주석진, 학교사회복지론, 양서원, 2020
진혜경, 학교사회복지론, 창지사, 2021
천정웅, 학교사회복지론, 양서원, 2020 Ⅰ. 서론
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교육기능 활성화를 위한 프로그램
2. 부모교육 프로그램 운영의 실제
가. 부모회
나. 수업참관
다. 보조 교사
라. 가정통신
마. 놀잇감■도서대여 프로그램
바. 가정방문
3. 부모교육 프로그램 워크샵 운영방법
4. 부모교육
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교육사(2004),한국 방송통신대학교 출판부
인간발달-발달심리적 접근, 교문사 추병완 역, 2006, 도덕발달이론, 백의
한순미(1999). 비고츠키와 교육: 교육과학사
김현재 / 피아제의 이론과 임상법 실제, 배영사, 2010
이태영 외 5명 : 신유아교육개론
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문헌
송준만유효순 (2006), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부
김경숙김미숙 외 9명 (2002) 유아특수교육개론, 학지사
장선철 (1994), 특수교육, 동문사
최중옥 (2001), 특수아동의 이해와 교육, 교육과학사
도널드 베일리마크월러리, 이소현 옮
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생각하는 영역(또는 내용)을 쓰고, 그 이유를 서술하시오
1) 원장의 직무를 고려할 때 자신이 가장 잘할 수 있다고 생각하는 영역, 그 이유
2) 원장의 직무를 고려할 때 자신이 더 많은 노력이 필요하다고 생각하는 영역, 그 이유
5. 참고문헌
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교육이 된다면 청소년이 바로 국가경쟁력이 되는 초석이 될 것이다.
참고문헌
김영인, 구정화 (2023). 청소년인권과 참여, 한국방송통신대학교 출판문화원.
서울시립청소년이동쉼터. (2018). 청소년 노동인권 중심 거리청소년인권실태조사.
한
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Ⅱ 본론
1. 영유아 기하학습의 필요성
2. 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념
3. 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용한 것
4. 도형에 대한 연령별 이해
5. 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법
Ⅲ 결론
참고문헌
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문
1. 나상일(1999)“정보사회의 행정조직과 행정리더십의 요건” 한국해정학회 하계학술대회 발표논문집
2. 김은희(2009)“여성리더십의 특성과 효율성에 과한 연구” 한국정책과학학회보(13-3) Ⅰ. 서론
1. 서설 Ⅱ. 현대사회와 리더십
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