|
활용하는 일
비형식적 학습의 과정을 통하여 의식구조의 변화, 정서적 측면을 계발, 예술적, 심미적 감각 및 소양 계발에 기여.
현재 가장 청소년이 시청하기 알맞은 채널은 EBS밖에 없다고 생각한다.
KBS도 공영방송이라 여러 가지 교육적이고
|
|
|
문지, 포트폴리오 등이 있다.
제9장 교육과 ICT 활용
9-1) ICT 활용 교육
(1) ICT 활용 교육의 정의
ICT: 정보기술과 통신기술을 통합한 것으로 정보 기기의 하드웨어, 소프트웨어와 이들 기
술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용
|
|
|
문고, 1991 Ⅰ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 의의
Ⅱ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통문양학습
1. 학습의 필요성
1) 차시별 수업 실천 계획
2) 지도상 유의점
2. 기대 효과
Ⅲ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통
|
|
|
학습 결과 정리
2) 교육 방송을 활용한 수업
단계
학습요소
주 요 활 동
비고
문제
파악
↓
(시청 전)
프로그램명 알기
프로그램 내용 예상
시청 분위기 조성 - 시청 의욕 갖기
시청 방법 지도
(시청 중)
TV시청
주요 내용 파악 (수용)
느낌, 의문점
|
|
|
학습하는 방식의 교육이 아니라, 학생 스스로 해결방식을 고심하는 학습방법이다. 이때의 중요한 점은 오답을 지적하거나 교정하는 것이 아니라, 아동이 인지하지 못한 정보를 인식하도록 힌트만 주는 것이다. 문제의 난이도도 중요하다. 너
|
|
|
기술에 결합시키는 지도력이 요구된다. 따라서 고등교육에서의 지도력이야말로 주요한 사회적 책임의 하나이며, 이것은 고등교육의 모든 당사자들, 특히 교사,학생 간의 대화를 통해 현격하게 강화될 수 있다. 현 기관의 틀 내에서 교수진을
|
|
|
교육비 경감방안}, 공청회 자 료.
교육개혁위원회, 1997, {신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안 (Ⅳ)}.
교육부, 1996, [주요 업무 보고], 제181회 정기국회 교육위원회 보고자 료.
권영춘, 1995, [학교시설의 현황과 전망], {새교육}(10월호), 70-77.
문
|
|
|
문제, 노인문제, 청소년 비행문제 등 가정을 비롯한 사회 제반 문제의 해결방법을 연구하고 이를 실천하는 학문이 바로 사회복지학이다.
21세기를 대비해 급증하는 사회복지문제와 복지수요에 대처할 수 있는 유능한 사회복지 전문인이 되기
|
|
|
이해 능력의 발달
2-5. 도덕성 발달
(1) Piaget의 연구
(2) Kohlberg의 연구
2-6. 성 역할의 발달
3. 유아 사회 교육 지도 방법과 내용
3-1. 교사의 행동 모델을 통한 지도
3-2. 집단 토의
3-3. 책 읽어 들려주기
3-4. 시청각 자료 활용
참고자료
|
|
|
1~2월
학교보건 사업 평가
졸업생 건강기록부 관리 및 이관
각종 비품 정리 및 폐기
신학년도 보건사업 계획 및 예산안 작성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 계획
2. 수행
3. 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
Ⅴ. 부록
|
|
메뉴펼치기
