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정신에 대한 혁명적 통찰)> 최석진 역 돋을새김 2009
권기성 <내면의 세계의 형성 배경, 행동, 치유: 공맹자, 프로이드, 융> 한국행정사학회 한국행정사학지 Volume 31 Issue 0 2012 pp: 1-31
김경선 <프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적
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이론의 가장 큰 차이성임을 알 수 있었다.
목차
Ⅰ.서론
-들어가는 말
Ⅱ.본론
정신역동이론
-Freud
-Adler
-Jung
현상학적 이론
-Maslow
-Logers
Ⅲ.결론
-정신역동과 현상학적 이론의 차이성
*참고자료 및 사이트*
한밤의 지식여행-Freud
성격심리학-홍
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프로이트 정신 분석입문, 다문, 1994.
최정훈, 인본주의 심리학, 법문사, 1992.
김정희 외, 심리학의 이해, 학지, 1993.
방선욱 외, 심리학의 이해, 교육과학사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석학적 성격심리학과 인본주의적
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일하고, 일하고 사랑하라. 그게 삶의 전부다.”
「프로이트」 1. 개 요
2. 주요 개념
3. 방어기제 (안나 프로이드에 의해 정립)
4. 정신분석 치료기법
5. 정신분석의 치료 목표 및 목적
6. 정신분석이론의 평가와 적용
7. 프로이트의 한계
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, 입술, 혀, 잇몸 같은 구강 주위의 자극으로 부터 아동이 쾌감을 느끼는 시기
② 항문기(1-3세): 항문이 성적 쾌감을 주는 원천이 되는 시기이며, 배설기관에 의해 성적 쾌감을 느끼며 배변훈련이 유아의 성격에 미치는 영향이 중요하다
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Freud가 제창한 정신분석이론의 기본가정
2. Freud가 제창한 정신분석이론의 주요 개념
3. Freud가 제창한 정신분석이론의 심리성적발단단계
4. Freud의 이론이 인간행동과 성격을 이해하는데 있어 유용한 점
5. Freud의 이론이 인간행동과 성격을
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분석심리학
I. 융의 생애 및 배경
II. 주요 개념
1. 리비도
2. 자아
3. 페르소나
4. 원형
5. 아니마와 아니무스
6. 개인적 무의식과 집단적 무의식
7. 성격의 태도
III. 성격의 발달단계
IV. 정신역동이론의 사회복지실천에의 적용
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발달심리학-아동발달, 중앙적성출판사
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
정옥분, 『아동발달의 이해』, 학지사 발달과 보육에 있어 발달에 관한 이론 중 정신분석 이론의 특징과 보육에
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론의 주요개념
I. 인간의 본능
II. 인간의 정신세계
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
III. 구조
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성격 발달 이론을 연구하였다. 그 중 정신분석이론과 학습이론에 대한 내용을 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 정신분석이론
1) 인간에 대한 관점
정신분석이론의 창시자인 Sigmund Freud는 인간의 기본적인 본능을 결과가 어떻게 되든 맹
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