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(12~18세) ⑥6단계 친밀감과 고립 (20~40세)
⑦7단계 생산성과 자아탐닉 (40~60세) ⑧8단계 자아통합과 절망 (60세~)
3. 에릭슨의 성격발달단계이론의 의미와 평가
4. 에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
II. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 프로이드 이론의 평가 및 시사점
B. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
I. 에
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발달영역에서 관심을 두는 부분은 프로이드(Freud)의 성격발달이론이다. 프로이드의 정신분석학이 가정하고 있는 본질은 의식과 무의식의 두 부분으로 구성되어 있다는 것이다. 그는 성격구조를 본능, 자아, 초자아로 보았으며, 이러한 세 가
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발달영역에서 관심을 두는 부분은 프로이드(Freud)의 성격발달이론이다. 프로이드의 정신분석학이 가정하고 있는 본질은 의식과 무의식의 두 부분으로 구성되어 있다는 것이다. 그는 성격구조를 본능, 자아, 초자아로 보았으며, 이러한 세 가
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성격 형성으로 보았다.
4. 프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학의 차이점
프로이트 정신분석이론
융의 분석심리학
인간관
결정론적 인간관
무의식에 지배받는 인간
발전론적 인간관
미래지향적인 인간
무의식의 개념
억압된 성적 충동
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이론은 프로이드의 정신분석이론을 좀 더 확대시켜 사회적 요인들이 인간의 전 생애를 통해 각 단계마다 어떻게 인간의 발달에 영향을 미치는지 알아내고자 했다. 그러나 에릭슨의 이론에는 이론구축의 방법상 문제 때문에 애매하고 모호한
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프로이트의 정신분석
1). Freud에 영향을 준 사람들
2). 의식 및 성격의 구조
3). 성격이론의 기본 관점
4). 방어기제
5). 심리성적 발달단계
2.융의 분석심리학
1). Freud와의 관계
2). 프로이트와 차이점
3). 의식의 세 가지 수준 : 의식, 개인
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6) 제 6단계(친밀감 대 고립감)와 교육적 시사점
7) 제 7단계(생산성 대 침체감)와 교육적 시사점
8) 제 8단계(자아통합 대 절망감)와 교육적 시사점
3. 에릭슨 성격발달이론의 평가
1) 공헌점
2) 비판점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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생각할 수 없다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다. (에릭슨,1968) 1. 프로이드의 발달이론
2. 에릭슨의 발달이론
3. 이론에 대한 평가
4. 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
5. 건강한 성격
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Freud 와 Erikson의 공통점과 차이점
1) 두 이론의 공통점 Freud와 Erikson의 두 이론의 공통점으로 지적될 수 있는 것은 대개 다음과 같다. 첫째, Freud의 성격발달이론이나 Erikson의 사회성 발달이론 모두 인간의 자아분석에 기초를 두고 있다는 점이
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