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교육 및 유아교육의 목표
(1) 유아들의 신체적 발달을 증진- 치아, 근육 등
(2) 정서발달, 사회적 발달을 강화
(3) 긍정적 자아 개념이 형성하도록 도움
(4) 지적발달을 확장시킴
(5) 창의성발달을 강화
(6) 참여를 격려함
(7) 교육 프로그램을 발달
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Preschool--Family Day Home" system, which I am suggesting for the improvement of this current Korean Day Care System. Another issue is that government make nothing of private kindergartens which cover over 80% of preschool-education in Korea. The kindergartens should receive political and financial
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Home based program. In B. O. Boegehold & H. K. Cuffaro & W. H. Hooks & G. H. Klof, Education before five. A hankbook on preschool education, Bank-street college of education. N. Y. 10025. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제 및 방법
Ⅱ. 부모교육의 개념 및 이론적
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교육과 교수가 평가하여
14개의 문항을 선정하였다. 예비검사를 거쳐서 유아들의 문항이 해도와 검사 실시상의 문제점을 알아본 후에 185명의 4, 5세 유아들에게 본 검사를 실시하였다. 분석 결과 유아의 읽기 태도 점수는 유아의 선호도 점수,
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교육학1.hwp - 형식도야설
▶http://www.ryu-box.com/1/로크의교육사상.doc
▶http://ermt.ewha.ac.kr/eeri/data3/국가수준교육과정개정에_반영....
▶http://my.netian.com/~ybjm/교육학2.html
▶http://myhome.hanafos.com/~hope888/사회과의 성립 배경.htm
▶http://education.korea.ac.kr
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Education and Small Schools.
Moessinger, P., & Poulin-Dubois, D.(1981). Piaget on Abstraction. Human Development. 24, 347-353.
Montangero, J., & Maurice-Naville, D.(1997). Piaget or the advence of knowledge. New Jersey: Lawrence Erlbaum.
Moshman, D. (1982). Exgenous, endogenous, and dialectical c
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Home-Based Child Care", Irene Kyle, Martha Friendly and Lori Schmidt eds Proceedings from the Child Care Policy and Research Symposium Occasional Paper No.2, 1991. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 검토
Ⅲ. 영리보육의 공급 및 이용 실태
Ⅳ. 외국의 영리보육
Ⅴ. 영리보육 관련
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교육의 개념
Ⅲ. 이론적 배경
1. 유아의 발달특성과 안전교육
2. 유아 안전교육의 내용 및 방법
3. 유아 안전 교육의 효과
Ⅳ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅴ. 결과 및 해석
1. 시설
2. 관리
3.
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교육(感覺敎育 Sensory Education)
감정(感情 [영]Feeling [독]Gefuhl [프]Sentiment)
감정이입(感情移入 Empathy)
강박행동(强拍行動 Compulsion)
강화(强化 Reinforcement)
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교육의 동향
1. 범세계적 상황
2. 정보통신기술의 발달
3. 미국원격교육의 현황 및 특성
II. 초 중 고에서의 원격교육
1. 사례: 미국의 Home Study International
2. 사례: 미국의 스탠포드 대학의 우수아 교육 프로그램
3. 사례: 네브라스카 대학
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