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1. 평생교육 프로그램 개발의 기본적 논리: 체계적 접근
평생교육 프로그램 개발은 단순히 아이디어를 내는 것을 넘어, 체계적이고 논리적인 절차를 따라야 합니다. 이는 프로그램의 효과성과 효율성을 보장하고, 제한된 자원을 가장 적절
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교육자료 제작비
법 교육교재 10,000×20=200,000
한글교재 5,000×20=100,000
다 과 비
한글, 법 교육시간= 150,000
장보기
재료비 50,000×4조=200,000
교통비 2000×25=50,000
상품(생필품세트)=20,000
“다녀오겠습니다.“
프로그램
교통비 20,000×4조=80,000
일회용
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, 고칼륨혈증
- 대사: 저단백혈증, 대사성 산독증
- 혈액계: 빈혈, 응고장애 1. 만성신부전 정의
2. 만성신부전 증상
3. 만성신부전 진단
4. 만성신부전 치료
5. 사회복지사의 개입
6. 만성신부전환자 교육프로그램(사례포함)
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RE UP AND BABY BOOM UP!
≪ 그 림 ≫
은퇴한 베이비부머 세대들의 자존감 향상과 창업 교육프로그램
이론적 배경
1. 이론적 배경
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〔베이비 부머 현황〕
〔1〕 532만명 중 320
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: 건강 가족론 (신정, 조희금 공저 2010년개정판)
건강 가정론 ( 신정, 도미향 공저 2009년)
사회복지개론(정민숙.임정남.이형아.박일형.김혜선.2010년 공동체) 1．신혼이혼의 문제점
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3．신혼부부 교육 프로그램의 내용
4．나의 의견)
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참여하는 과정에서 자신감, 만족감, 즐거움을 경험하며 삶에 대한 긍정적이고 주도적 인 태도를 가지게 된다.
참고문헌
이순형, 영유아 보육,교육프로그램, 학지사, 2005.
서울대학교 생활과학 대학 어린이집 http://kidshome.snu.ac.kr
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 유
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 유치원교육과정과 표준보육과정의 비교
2. 영
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진행될 수도 있지만, 각 단계가 상호 영향을 미치며 유기적으로 연결되어 순환적인 과정을 거치기도 합니다. 각 단계별 주요 내용과 고려사항을 충분히 이해하고 적용하는 것이 성공적인 평생교육프로그램 개발의 핵심입니다.
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교육효과측정에 신뢰하기가 어려운 실정이다
따라서 교과과정이나 교육내용의 직무타당성과 실제 직무수행과정에서의 적용가능성 및 교육방법의 효과성 등 훈련프로그램 자체에 대한 평가가 이루어져서 그 평가 결과를 훈련프로그램의 개
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