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의 발을 디뎌보는 것 좋은 활용법이 되지 않을까 생각된다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 TV프로그램 스페셜에서의 ‘일곱 살의 숲’을 통해 느낀 숲 유치원과 생태교육의 관계성에 대해 알아보고 우리나라의 현 유아교육기관에서 숲 교육을 활용할
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교육복지우선지역 지원 사업이 확대된 영향도 있지만, 다른 위 스타트나 드림스타트 등 유사한 사업과 다양한 교육매체의 영향이 있다. 이를 위해 지속적인 비교연구를 통해 실험집단과 통제집단의 변화의 정도를 조사하여 교육프로그램의
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위한 가족교육 프로그램을 구성하시오. (박물관 나들이 프로그램)
1) 면담에서 발견한 가족 문제에 부합하는 교육내용 및 방법 선정
2) 총 4~6시간 분량의 가족교육 프로그램 구성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육프로그램은 다문화가정 자녀에 대한 적응교육에 국한되어서는 안 되며, 모든 청소년들에 대한 시민교육으로서 반인종주의, 반편견 교육에서 시작해야 한다. 또한 학생들에게 문화적 민감성과 인식과정을 훈련시켜야 하며, 문화적 능력
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프로그램 종료, 사후 설문지작성 및 절주잔모양 보기, 만족도 조사.
5분
<교육자료사진>
<설문지작성 모습> <교육시간 모습>
5)효과 측정
절주 교육프로그램의 과정평가 영향평가
1) 음주지식, 인식 및 태도와 점수 분포도
(1) 음주
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프로그램의 개발과 실시를 통해 맞벌이부부의 역할긴장 완화에 실제적인 도움이 될 것임을 기대한다. 동시에 사회적 차원에서도 많은 도움이 될 것이다. 이러한 가족생활교육은 맞벌이부부의 역할분담 및 자녀양육 등의 생활양식이 개인의
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프로그램의 의의 및 한국 현장에의 적용
1) 발도르프 프로그램의 의의
- 발도르프 프로그램의 교육 목적은 어떤 틀 안에서 아이들을 키우는 것이 아니라 기본적으로 잠재되어 있는 능력을 스스로 터득발전시켜 자유로운 인간을 형성하는 것
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교육사업 및 프로그램에 대한 국내외 사례를 제시하고 이를 바탕으로 다문화 청소년들을 위한 정책방향에 대해 살펴보았다. 학교 현장에서 다문화 청소년들이 겪는 문제를 해결하기 위해서는 교장ㆍ교감선생님, 교사, 학부모 및 관련자들이
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교육기관은 \'집\'과 같은 공간이기에 시설의 원아 수는 100명 이내가 적합하다.
-아이들에게는 기관에서나마 서로 상호작용할 수 있는 형제 자매 관계가 가능하게한다.
(2)일과 운영
가. 프로그램을 통합적으로 운영한다.
-생태유아교육을 위
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교육기관은 \'집\'과 같은 공간이기에 시설의 원아 수는 100명 이내가 적합하다.
- 아이들에게는 기관에서나마 서로 상호작용할 수 있는 형제 자매 관계가 가능하게 함.
(2) 일과 운영
가. 프로그램을 통합적으로 운영한다.
- 생태유아교육을 위
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