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A. 발견되는 핵심적 약속, 축복 또는 언약을 열거하라.
창세기
1:1-2:3 서문
① 1:28하나님께서 사람을 하나님의 형상을 따라 창조하셔서 모든 만물을 다스리고 보존하는 왕과 같은 존재가 되게 하셨다.
② 1:28-30 사람에게 생육하여
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the Old Testament, (Eerdmans Pub Co, 1972)
William Smith, Smith\'s Bible Dictionary, (Grand Rapids: Christian Classics Ethereal Library, 1884),
김태형, 새로 쓴 심리학, (서울: 세창 출판사, 2009)
노희원, 구약성서의 깊은 세계, (연세대학교 출판부, 1996)
루이스 벌코프, 벌코프
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구성, 빠뜨린 지시사항 또는 부정확한 기록들 때문인가? 왜 당신이 실수했는지 이해하고 다음 시험에서는 그 문제점을 피하라. MOSAIC 1 - Chapter 2
Part 1 How to Read Faster
Part 2 The Adventures of Tom Sawyer
Part 3 How to Take Tests: Scoring What You're Worth
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you made errors and avoid the problem on the next test.
왜 당신이 실수를 하였는지를 이해하고 다음 시험에서는 실수를 피하도록 한다. chapter 2. - part 1. [read] page 21~23
How to Read faster
chapter 2.- part 2. [read] page 31~32
How to take tests: scoring what you're worth.
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부분에 있어서 조별끼리 모여 짜 맞추기로 할 수밖에 없는 점이 너무나 아쉬웠다.
이 수업을 통한 이익은 비평이 무엇인지에 대해 정확히 알게 되었으며, 히브리어를 해석하는 능력을 키워나간 것이며, 시가서 자체로는 단지 감정적으로 읽
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to do was to write to him.
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asked, I
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her pen was
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had, run
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painting
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had, known, not, tell
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apple
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had known
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a piece of
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had known
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ran
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a kite
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They are ready to help us
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the city of Washington
④ angel of a nurse.
⑤ great scientist of Albert Eimastein.
28. 다음 글을 읽고 틀린 부분을 찾아라. 하
It becomes ① ugly inaccurate because ② our thoughts are foolish, but the slovenliness of ③ our language make it ④ very easier for us to ⑤ have foolish thoughts.
29.
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to
read books.
I want to
have a party!
I want to
jump.
I want to
run.
학생1
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
Conso-
lidation
check - up
NT: First, do rock-paper-scissors.
Then, the winner asks the q
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the problem on the next test.
왜 당신이 실수를 하였는지를 이해하고 다음 시험에서는 실수를 피하도록 한다. chapter 1. - part 1. [read] page 2~4,
Living in the U.S.A.
chapter 1. - part 2. [read] page 11~13
My country (Excerpts)
chapter 2. - part 1. [read] page 21~23
How to
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기록들이 발생하지는 않았나?
Understand why you made errors and avoid the problem on the next test.
왜 당신이 실수를 하였는지를 이해하고 다음 시험에서는 실수를 피하도록 한다. chapter 2
1) How to Read faster
2) How to take tests: scoring what you're worth.
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