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교육훈련과목의 적정성 검토 및 개편방향, 한국영유아보육학 제3집, 한국영유아보육학회, 1995
◈ 한국보육시설연합회, 보육정보 910, 2000
◈ 허종렬, 외국의 교원자격제도, 한국교육신문사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육교사의 현황
Ⅲ. 보육교
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정보의 바다\'라고 불리는 인터넷에서 거의 대부분의 자료들은 아직까지 \'무료\'이다. 레포트 하나를 작성하기 위해 도서관을 이 잡듯이 뒤져야만 했던 선배들과 달리, 요즘 대학생들은 인터넷 포털 사이트에서 검색어 하나만 입력하면 된다.
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교육부 \'주간 해외교육정보\', 국제교육협력담당관실) 교사 경쟁력 테스트, 범죄기록 조사
이웃 미국까지 `캐나다 교사` 모셔가기
과학교사 스튜와트 씨의 하루
학력 측정용인가, 교사 압박용인가?
수석교사제, 성과급제 …
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ICT 활용 연구학교 운영보고서
부산광역시교육청(2001), ICT 활용교육 장학지원요원 연수교재, 한국교육학술정보원
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용교수·학습과정안자료집, 서울 : 정문출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 정
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정보 교육 과정 모형 개발, 한국교원대학교 박사학위 논문
전라남도교육청(2002), ICT 활용 교육 이렇게 합시다, 광주 : 영문화사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 수업 이렇게 합니다, 교육자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용개별화학습(
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정보통신기술을 활용하여 정보를 수집가공하고 궁극적으로 새로운 정보를 창출하도록 해야 한다.
다행스럽게도 최근에 교육정보화에 대한 집중적인 투자로 학교 현장에서는 ICT의 이용이 쉽게 되었다. 초고속통신망이 학교마다 연결되고, 교
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교육을 하는 학생 감시단을 운영한다.
Ⅸ. 결론
현재 우리의 학교 교육은 정보화 시대에 대비한 교수·학습의 방향과 그 구체적인 구현 방안, 교사들의 교수 방법과 기능 수준이 미흡한 실정으로 정보통신기술의 효율적인 활용에 어려움이 따
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정보통신기술을 도입함에 따라 교사의 역할이 바뀌게 되었다고 하더라도, 여전히 양질의 수업 매체를 선정하고 수업을 설계하는 교과 전문가로서 교육의 주체임에는 변함이 없다. ICT 활용 수업이든 시청각 매체 활용 수업이든 부단한 자기
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교육청(2001), 자기주도적 학습지도자료, 소집단 공동연구활동 및 개인별 주제탐구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 정보통신기술활용교육(ICT)
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정보 교육과정 모형 개발, 한국교원대학교 박사학위 논문, 2000
◈ 정성무외, ICT활용교수·학습과정안 자료집, 서울 : 한국교육학술정보원, 2001
◈ 한국교육학술원, ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활
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