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교육연구 Vol. 39 No.1. 조선대학교 교과교육연구소
- 과학기술정보통신부, 한국정보화진흥원(2019). 2018년 스마트폰 과의존 실태조사 결과. 과학기술정보통신부, 한국정보화진흥원
- 한명희(2016.11.20.). 청소년 스마트폰 중독, 마음의 문제다. 교통
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통신부 등 관련 부처 간의 협력체계를 구축하여 통합적인 접근을 시도해야 한다.
본인의 교육경험을 바탕으로 볼 때, 가장 효과적인 지원방안은 이러한 다양한 접근을 통합적으로 활용하는 것이다. 개인의 특성과 중독 정도, 가정환경, 학교
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해소한다.
4) 체계적인 여가교육, 가족여가활동으로 청소년 사회문제를 줄일 수 있다.
5) 여가 활동에 불만을 느낄 경우 청소년 사회문제의 위험성 증가
6) 올바른 여가교육으로 청소년 사회문제를 예방 가능하다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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활용할 수 있는 방안도 적극 강구되었으면 한다.
5) 연계성 있는 영재교육
우리나라의 영재교육은 주로 초중학교 중심이며, 상급학교로의 연계교육은 거의 이루어지지 않고 있는 실정이다. 현재 우리나라의 영재교육이 수학, 과학영역을 중심
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효과성 연구. 한국심리학회지, 43(1), 78-96.
이명석, 김혜원 (2023). 학교 기반 인터넷 중독 예방 프로그램 개발. 교육심리연구, 37(3), 201-225. 목차
1. 서론
2. 인터넷 중독의 위험성
3. 청소년 인터넷 중독 지원방안
4. 결론
5. 참고문헌
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통신정책진흥원, 소셜로봇 기술 소개, 2014.
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첫째, 개인비서로서 음성인식과 얼굴 인식 및 학습 등을 통해 이용자의 명령을 수행하고 이용자마다의 일정 알림 및 이용자가 필요로 하는 정보를 제공할 수 있다. 해당 서비스는 소셜 로봇뿐만 아
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있을 것이다. 긍/긍의 장단점을 든다면 다음과 같다. 장점은 말을 그대로 드러내어 해석상의 왜곡을 하지 않았다는 점이 아마도 가장 큰 장점일 것이다. 그러나 이것이 바로 단점이 된다. 아무런 논리적인 해석을 가하지 않고 본문을 있는 그
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기술들은 아직까지 우리에게 생소한 신기술이고 미래의 영역이다. 미래의 문제들을 사전에 예측하고 규제와 제도를 마련하는 것은 불가능에 가깝다. 따라서 보다 현실적인 접근법으로 기술을 발전시켜나가며 발생하는 문제들을 순차적으로
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과학기술정책연구원.
이영석. (2020). 19세기 후반 전염병과 국제공조의 탄생. 역사비평.
김영수. (2020). 범유행병과 국제협력: 에이즈의 사례를 통해서 본 코비드-19의 함의와 국제협력의 전망. 평화연구.
류병운. (2020). 세계보건기구(WHO)의 역할
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과학혁신기술부(DSIT). (2025, 1월 13). AI 기회 행동계획. https://www.gov.uk/.../ai-opportunities-action-plan
교육부. (2022, 8월 22). 디지털 인재양성 종합방안 발표. https://www.korea.kr/briefing/policyBriefingView.do?newsId=156521928
법무부 출입국·외국인정책본부. (2025, 4
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