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한국케이블TV방송협회 http://kcta.or.kr/ Ⅰ. 뉴미디어
1. 뉴미디어의 개념 및 의의
2. 뉴미디어의 특성
3. 뉴미디어의 구분
Ⅱ. 케이블 TV
1. 케이블TV에 대한 이해
2. 케이블TV의 현황
3. 케이블TV의 문화적, 산업적 가치
4. 케이블TV의 해결과
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통신에 의해 활성화 될 것이라고 예측하였고 아시아에서 일본에 이어 무선통신에 가장 가능성이 있는 우리나라가 그 선두주자가 될 능력이 충분하다고 생각한다.
7. 참고 문헌 및 참고 사이트
(1) ohm사의 모바일 통신 기술
(2) 이비컴사의 성공
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한국교육공학회 이러닝 학술세미나, 2004
강윤정 - e-learning 환경에서의 학생지원 서비스에 관한 연구, 2003
배형기 - e-Learning, u-러닝 사회와 학교교육, 세진사, 2005
이인숙 - e러닝, 2002
양혜경 외 - e-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR
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정보자원관리 프레임 워크
1. 정보의 일반운용
2. 경영정보관리 시스템
3. 영업정보 관리시스템
4. 해외지점 정보관리 시스템
5. 정보의 상품화
사례기업과 선진기업과의 비교
· 삼성물산
· 일본 IBM 제너럴 비즈니스 사업부
· LG
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정보미디어연구센터, 2015. https://goo.gl/Zn5pv8
송치웅, 『창조산업의 기술 및 수요기반 미래전망』, 과학기술정책연구원, 2012. https://goo.gl/HYEx8m
오소민, 『한국과 일본의 엔터산업, 성장의 무게중심이 다르다』, 유진투자증권, 2016. Ⅰ. 서론
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정보화교육 기관 지원을 통해 취약계층의 정보사회 참여를 적극 유도하는 한편 세대ㆍ계층 간 정보 격차를 해소할 수 있는 사업도 계속 추진하고 있다. 일본의 경우 고도의 정보통신기술의 도입으로 네트워크를 활용한 재택 복지 서비스를
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통신 시장을 열고 경쟁을 장려하고 기업의 경쟁력을 키울 수 있도록 한 핀란드 정부의 정책과 시장 상황이 크게 작용했다는 점이다.
結 論
지금까지 세계 IT기업의 선두 주자인 핀란드의 노키아 기업의 탄생, 성장과 쇠퇴, 그리고 재기에 이은
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일본은 페타급 컴퓨팅 및 통신기술의 확보와 사용자 인터페이스기술, 마이크로 센서기술, 정보보호기술 등을 강조하고 유비쿼터스 구현 시점을 2010년경으로 예상하고 있다는 점에서 공통된 시각을 보여주고 있다. 미국과 일본이 마이크로 센
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교육에서 학습자들에게 새로운 환경에 맞는 지식과 경험을 제공해 주어야 하며, 이를 위해서는 정보 통신 기술의 교육적 활용 가능성을 넓혀, 보다 교육의 질을 개선할 수 있는 방안이 모색되어야 한다. 세계적으로도 ICT 활용 교육은 단순히
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1) 중소기업 IT화 사업의 내실화 및 고도화
2) 정보화 지원산업의 발전기반 조성
3) 전자상거래에 대한 지원 강화
2. 전자무역 중심국가(e-Trade Hub)의 실현
1) 서류없는 무역의 본격 추진
2) e-비즈니스의 글로벌화 지원
Ⅹ. 결론
참고문헌
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