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학급 홈페이지 운영으로 학교 수업은 물론 학교와 가정과 연계된 ICT활용교육의 기반을 조성하여 아동들의 학습활동에 도움을 준다.
3) 학부모는
(1) 컴퓨터 활용학습을 통하여 컴퓨터가 오락용에서 학습용으로 전환하는 계기가 되어 학부모님
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활동의 운영
2. 재량 활동의 편성?운영에서의 유의점
1) 계획
2) 학습 집단의 조직
3) 시간
4) 재량 활동 지도
5) 편성?운영 모형
6) 평가
Ⅸ. 재량활동의 성과
1. 교육과정 측면
2. 학생 측면
3. 교사 측면
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육과정, 수준별학습)의 선진국 사례
1. 영국
2. 미국
3. 일본
Ⅵ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 운영지침
Ⅶ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 운영실제
1. 단계형 수준별 교수?학습 운영
1) 수준별 학급 편성
2) 수준별 학습
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기술 집중
롯데쇼핑 마그넷, XML 기반 Web-EDI 시스템 구축사례
5%의 단골이 인터넷 쇼핑몰 먹여살린다
CRM 협의회 첫 탄생
CRM 구축 시 무엇이 중요한가
재경부, 정보화.환경투자 세제지원 강화_CRM설비 투자시 10%세액 공제
이동통신 세그먼
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사례
3)인터넷 중독의 원인
4)인터넷 중독의 문제점
2.인터넷 중독의 대처 방안
1)인터넷 중독에 대한 치료방안
2)인터넷 중독에 대한 예방방안
3)우리 조가 생각한 인터넷 중독에
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교육의?어려움
3.?문화?차이와?차별
4.?사회적?지지?체계?부족
5.?경제적?문제
Ⅴ. 다문화 가정의 건강문제
1. 다문화 가정 및 결혼이주여성의 인구학적, 보건학적 특징
2. 다문화 가정 여성의 주요 건강문제
3. 다문화 가정 아동의 주요
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정보검색과 활용
종합
활동
통신을 이용한
자료 수집과 활용
정보 검색 및 활용
협동 프로젝트 학습
자료 형태 변환하기
홈페이지 작성
<인터넷>
학급 신문 만들기
홈페이지 관리
① 이 표의 단계별 내용의 구성은 국민 공통 기본 교육 기
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위하여 정보 통신 기술을 활용하는 법을 익힌다.
○ 교사들은 통신 기술을 활용하여 교수학습에 관한 전문성을 향상시킨다.
Ⅸ. ICT활용교육(정보통신기술)의 정착 방안
1. 학생들의 삶에 정보통신기술이 자연스럽게 스며들도록 한다
수업시간
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정보통신기술(ICT)활용교육의 의의
Ⅲ. 사회과 정보통신기술(ICT)활용교육의 필요성
Ⅳ. 사회과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습유형
1. 사회 문제에 대해 관심 갖기
2. 가설 수립하기
3. 대표적 사례 찾기
4. 쟁점 토론하기
5. 자료
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구축하여, 추후 수업계획의 기초 자료로 활용한다.
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습의 모형
1. 선행조직자를 활용한 모형
교사 주도 ICT활용이 상대적으로 강조되었을 때에 효과적인 수업을 돕는 교수학습 모형
2. 토론 학습모형
교사와
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