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지식 접근 및 활용을 위한 물적 기반
4. 지식소화능력 기반
5. 지식확산 및 활용기반
Ⅶ. 향후 지식기반경제사회에 대한 대응방안
1. 제도 개선
2. 신지식인 양성
3. 지식창출 및 유통시스템
4. 산업경쟁력 제고
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보통신산업의 발전이 생산성에 미친 영향을 살펴보기 위해 總要素生産性의 變化 推移를 살펴보는 한편 전체 산업을 정보통신산업, 정보통신기술 高利用産業 및 정보통신기술 低利用産業으로 구분하여 이들 산업의 총 요소생산성을 비교
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정보통신 관련 직무요건의 강화 등 숙련구조의 변화
4. 소비자의 역할 증대
1) 정보의 불균형 해소와 선택적?맞춤식 소비의 확산
2) 소비자 운동의 활성화와 소비자 파워의 강화
5. 정부의 역할 변화와 NGO의 부각
1) 행정의 효율성?투명성 증
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서비스
1. 위치기반 서비스 분류
2. 위치기반 서비스 현황 (국내)
3. 위치기반 서비스 현황 (국외)
4. 위치정보와 기타 컨텐츠의 결합
5. 무선 측위 기술 현황
6. 위치기반 서비스 동향
7. 위치기반 서비스 활용 사례
8. 향후 전망 및 견해
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4) 신고서 기재사항
5) 신고의무 제외대상 통신판매업자
3. 벌칙(동법 제42조 제1항)
4. 수수료
5. 면허세
Ⅴ. 향후 쇼핑몰창업(인터넷창업)의 발전 방향
1. 가상체험 기술의 활용
2. 개인별 코디 정보의 제공
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육을 위한 인터넷채팅 기술의 수업적용 가능성 분석, 부경대학교
한정길 외 1명(2003), 원격화상교육을 위한 인터넷 채팅기술의 수업적용 가능성 분석, 한국정보과학회
Michael Simonson, Sharon Smaldino 외 2명 저, 김성완 역(2008), 원격교육활용론,
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교육인적자원부
Otto Peters(2000) / 원격 교육학 개론 , 교육 과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상교육의 발전 과정
1. 우편제도에 기반한 통신교육
2. 대중전파매체에 기반 한 원격교육
3. 정보통신기술에 기반 한 가상교육의 발전
Ⅲ. 가상교육의
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교육 등 매우 다양한 곳에 활용되고 있다. 특히 모바일콘텐츠가 성장하는데 기본 인프라가 되는 PDA, 무선 랜 노트북 등과 관련된 정보통신기술이 급속히 발전하고 있어 향후 더욱 다양한 분야로 모바일콘텐츠가 확대되어질 전망이다.
디지털
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과정도 두어 수료자에게 각종 자격증을 주며, 이를 바탕으로 일반 4년제 대학과 상호 편 입학이 가능토록 한다. 첨단 멀터미디어 정보통신기술에 토대한 원격교육과 현장 실습에 의해 현장 중심적 교육을 실시하며, 교육과정 편성에 산업체
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정보격차 해소를 위한 인터넷 등에 대한 보편적 서비스 확대정책 및 시민들의 정보통신기술 활용능력 향상과 전자투표기기에 대한 친밀한 정서 형성을 위해 적극적인 정보화교육을 지원하고 홍보하는 노력이 필요하다. 그리고 전자 인증관
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