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ICT활용교육(정보통신기술활용교육)
1. ICT 소양 교육
2. ICT 활용 교육
3. 소양 교육과 활용 교육의 관계
4. ICT활용 교육의 필요성
Ⅲ. 2003년(2000년대)의 IT(정보기술)교육
Ⅳ. 2003년(2000년대)의 PL(제조물책임)교육
1. 사업목적
2. 교육과정 및
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2000년대)의 인터넷광고
1. 광고 시장 규모
2. 광고 시장 점유 구조
3. 직거래 광고 시장
4. 매체
5. 미디어렙
6. Creative
Ⅳ. 2002년(2000년대)의 e-마켓플레이스
Ⅴ. 2002년(2000년대)의 e-비즈니스
1. e-비즈니스는 정보기술(IT)을 활용하여 고부가
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정보화 전략사업의 선정 등 행정정보화 추진역량 강화
6. 정보화사업간 유기성 확보로 행정지식정보 공유촉진
7. 공무원 정보화교육 강화 등 인적투자 확대
Ⅲ. 2001년(2000년대)의 중소기업지원
Ⅳ. 2001년(2000년대)의 노사관계
Ⅴ. 2001년(
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교육시설(사이버대학)로 2001년 11월 10일 현재, 한국디지털대학교, 한국사이버대학교, 서울사이버대학교 등 15개 사이버대학이 설치인가를 받아 2002년 입학정원이 16,700명에 이르며 2003년에 12개교 9,240명 모집에 대해 추가 설립이 승인되었다.
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책임과 의무는 지대한 것이 되었다.
② 사회복지사의 질적 향상을 위해 각 분야의 전문사회복지사를 위한 교육과정을 개설하여 운영하여야 한다.
③ 늘어나는 복지욕구와 사회문제를 충족시키기 위해서 사회복지기관을 획기적으로 증설해
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기술지원단 운영
1) 사업목적
2) 사업 내용
Ⅴ. 중소기업 기술지원제도
1. 기술력 향상 기반구축
2. 중소기업의 기술경쟁력 강화 지원
Ⅵ. 중소기업 제조물책임지원제도
1. 제조물책임(PL) 교육지원
1) 사업목적
2) 교육과정 및 교육수수
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과정
1) 1950년대 이전
2) 1950년대 초
3) 1960년대
4) 1970년대
5) 1980년대
6) 1990년대
7) 우리나라 사회복지실천의 특징
2. 한국사회복지실천에 대한 비판
3. 한국 사회복지실천의 역사적 발달과정
1) 교육을 통한 사회복지
2) 여성의 권
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정보통신연구진흥원 - http://www.iita.re.kr
한국전자통신연구원 - http://www.etri.re.kr
삼성전자 - http://www.sec.co.kr
KBS 신화창조의비밀 - http://www.kbs.co.kr/1tv/sisa/sinwha/vod/vod.html
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과정을 거치는 경우가 많았는데 이러한 과정을 통해서 각자 다른학과인 사람들과도 친해지고 조원들을 통해서 몰랐던 부분을 배우는 좋은 기회가 되었다고 생각하기에 공시된 자료를 가지고 조합하는 것보다는 의미 있는 시간이었다고 생각
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패션산업의 경쟁력 강화 시책
1. 서울 컬랙션을 세계적인 컬랙션으로 육성
2. 패션 디자인 전문 인력 양성
3. IT 산업과 패션산업의 접목
4. 패션 디자인 개발 지원
5. 패션 산업의 인프라 구축
Ⅳ. 패션 산업의 발전 비전
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