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기술연구법 등에서 사용하는 관찰법으로 자료가 수집되는 과정에서도 끊임없이 가설을 설정하고 수정해 나가는 싸이클형 연구방법이다.
[ 정답 ]
② [핵심1] 유교의 교육론 3
1. 유교사상의 전개 3
2. 공자의 교육사상 4
3. 맹자의 교육
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교육과정이라는 원리를 무시한 채 실험자의 의도된 계획에 의해 프로젝트를 이끌어 가는 사례가 있다. 선행연구를 토대로 독창적이고 가치 있는 논지를 제시하는가에 대한 고찰은 우리나라에 레지오의 철학과 사상이 발전적으로 뿌리 내리
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정보 통신 윤리, 에티켓을 잘 지켜야 한다.
협동하며 학습한다.
끝까지 열심히 학습한다.
필요한 장비들을 올바르게 사용한다.
자료 수집을 할 때는 예절바르게 행동하며 안전에 주의한다
참 고 문 헌
김종문 외13(1998). 구성주의 교육학. 교
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교육개발원, 1998
스펜서 J. 맥시, 성기산 역, 미래를 위한 교육 철학, 집문당, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 정의
1. 교육의 기능적 정의
2. 교육의 규범적 정의
3. 교육의 조작적 정의
Ⅲ. 교육의 기능
1. 본질적 기능
2. 사상적 기능
1) 보수
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윤리 측면의 내용 등을 균형 있게 다루어져야 하겠다.
여섯째, 효과적인 경제교육을 위하여 통계자료, 일화, 기록 등 가능한 한 많은 자료를 제시하여야 한다. 경제교육에 각종 경제 자료와 일화, 방송이나 신문 등 다양한 자료를 발췌하여 학
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교육 자원의 개발이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
노대규, 「외국어로서의 한국어 교육」, 푸른사상, 2007
임향란, 「외국어로서의 한국어 교육 연구」, 소명출판, 2012
조항록, 「신 한국어 교육 정책론」, 한글파크, 2023
강현화 외, 「한국어교육학」
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교육방법 관련이론
제5장 평생교육 교수원리와 방법
제6장 개인중심 교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네
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교육방법 관련이론
제5장 평생교육 교수원리와 방법
제6장 개인중심 교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네
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교육방법 관련이론
제5장 평생교육 교수원리와 방법
제6장 개인중심 교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
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교육방법 관련이론
제5장 평생교육 교수원리와 방법
제6장 개인중심 교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네
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