|
계층제인가 네트워크인가?
- 이인재(2005). 참여정부의 지역복지정책 현황과 발전방향 * 민관협력네트워크의 원칙과 기능
Ⅰ. 민관협력네트워크의 운영원칙
1. 상호호혜의 원칙
2. 상호의존의 원칙
3. 민주성의 원칙
4. 개방성의 원칙
|
|
|
, (2005) 1. 소셜 네트워크 서비스의 탄생 배경
2. 소셜 네트워크 서비스의 정의 및 의의
3. 소셜 네트워크 서비스의 이용 현황
4. 소셜 네트워크 서비스를 이용한 비즈니스 모델
5. 앞으로의 발전 가능성
6. 참고문헌
|
|
|
기술정책연구원
○ 현재호·정근하(1995), 지역과학기술진흥을 위한 정책과제, 과학기술정책관리연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지역혁신체제(RIS)의 정의
Ⅲ. 지역혁신체제(RIS)의 목표
Ⅳ. 지역혁신체제(RIS)의 구성요소와 하위체계
1. 과학기술
|
|
|
구성하는 환경 운동의 의미다. 역사적 진화와 기술적 변화의 수렴으로 인해, 우리는 완전히 문화적 패턴의 사회적 상호작용과 사회 조직에 착수하였다. 이것이 바로 정보가 우리 사회조직의 핵심적인 요소이고, 네트워크간의 메시지와 이미
|
|
|
네트워크 NGN 프로젝트
유비쿼터스의 양면성
사회 기반의 변화
경영 환경의 변화
해외 유비쿼터스 환경에 대한 사례
미국
일본
유럽
U-KOREA 전략
U-KOREA 전략 개발
&
|
|
|
구성요소
6. 경영정보시스템의 효과
1) 성공적인 경영정보시스템 효과
2) 정보화의 직접적 영향(효과)
3) 성공적인 경영정보시스템의 의미
7. 경영정보시스템의 성패요인
1) 경영정보시스템 구축 실패요인
2) 경영정보시스템 구축의 성
|
|
|
구성요소
1. 구체 데이터 (detail data)
2. 요약 데이터 (summary data)
3. 메타 데이터 (metadata)
Ⅳ. 데이터웨어하우스(DW)의 필요성
Ⅴ. 데이터웨어하우스(DW)의 기술
1. 다차원 데이터 모델
2. 스타조인
3. 다차원 DB
1) 다차원 데이터 분석 및 다
|
|
|
특징
Ⅳ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 필요성
Ⅴ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 교육적 효과
Ⅵ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 장단점
Ⅶ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 구성요소
1. 컴퓨터 중심 교육, 컴퓨터
|
|
|
특정한 응용프로그램이나 데이터를 이용할 수 있다. 텔넷접속을 위한 명령은 다음과 같다. 1. 계층의 구성
2. 각 계층이 하는 일
3. 각 계층별 해당프로토콜
4. TCP/IP
5. OSI 7계층으로 본 TCP통신 구조
6. TCP/IP와 OSI
7. 프로토콜
|
|
|
계층의 각 계층별 특징
7 계층 : 응용계층 Application Layer
6 계층 : 표현 계층 Presentation Layer
5 계층 : 셰션 계층 Session Layer
4 계층 : 트랜스포트 계층 Transport Layer
3 계층 : 네트워크 계층 Network Layer
2 계층 : 데이터링크 계층 Data Link Layer
1 계층
|
|
메뉴펼치기
