|
통신교육연구소, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼미디어의 개념
Ⅲ. 하이퍼미디어의 구성요소
Ⅳ. 하이퍼미디어의 구조적 구분
1. 노드 연결형 하이퍼미디어
2. 구조화된 하이퍼미디어
3. 위계적 하이퍼미디어
Ⅴ. 하이퍼미디어의 현황
|
|
|
효과, 공주대학교 대학원, 2009.
이병숙, 강성례 외 3명 저, 간호관리학, 정담미디어, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
전략적간호관리 1. 전략계획이 무엇인지 설명 (전략계획의 과정 포함) 하고, 의료조직에 전략계획을 도입해야 하는 이유 및 전
|
|
|
정보를 제공하지 않을 경우 개인에게 미치는 효과 등에 대하여 알려야 한다
3) 문제점
Ⅶ. 공공기관의 중소기업 기술정보제공지원제도
1. 연구개발정보센터의 기술정보제공 지원
2. 산업기술정보원의 기술정보 지원
3. 한국전자통신연구
|
|
|
기술이 사회에 미치는 영향
6. 과학기술과 교육
Ⅲ. 멀티 미디어를 활용한 교육
1. 멀티미디어의 개념
2. 교수 매체로서 멀티미디어의 기능
3. 멀티미디어를 활용한 교육형태
4. 교수-학습 활동에서의 멀티미디어의 효과
Ⅳ. 사이버
|
|
|
방송사(지상파방송국)의 프로그램개편
Ⅴ. 지상파방송사(지상파방송국)의 스포츠뉴스
1. 보도내용
2. 보도주제
3. 스포츠 뉴스의 보도성격과 마무리 영상
1) 보도대상에 따른 일반보도와 단신보도의 비중
2) 마무리 영상의 문제점
Ⅵ.
|
|
|
방송공학, 도서출판 건기원
○ 위성통신, 일본옴사 성안당 공동 출간
○ 홍완표, 인공위성과 위성통신, OHM사
○ G.Maral, M.Bousquet 저, 최경일 역, 인공위성 통신 시스템, 홍릉과학출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육정보 위성통신
1. 엘·네트 구축의
|
|
|
방송통신대학교출판문화원.
국립영양원. (2015). 2015년 한국인 영양소 섭취기준.
국립식품과학기술원. (2019). 식품영양정보 데이터베이스.
김경미, & 송정아. (2016). 철분 결핍 및 철분 결핍성 빈혈을 예방하기 위한 철분 섭취 권고량 및 철분 보충
|
|
|
정보 관련하여 핵심적으로 갖추어야 할 역량이 무엇인지 설명하고, 역량별로 자신의 역량 수준이 어느 정도라고 판단하는지 기술하시오.
17. 간호정보 시스템이 실무, 행정, 교육, 연구 측면에 미친 효과에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명
|
|
|
정보통신 산업체
1) 멀티미디어교육지원센터
2) 기타 산업체 및 사설기관
3. 교육대학?사범대학
1) 교육대학
2) 사범대학
Ⅵ. 교원정보교육의 문제점 및 발전 과제
1. 정보화 교육 시설면
2. 교원 컴퓨터 연수 과정의 다양화
3. 멀티미디어
|
|
|
정보 관련하여 핵심적으로 갖추어야 할 역량이 무엇인지 설명하고, 역량별로 자신의 역량 수준이 어느 정도라고 판단하는지 기술하시오. (3점)
17. 간호정보 시스템이 실무, 행정, 교육, 연구 측면에 미친 효과에 대해 자신의 견해를 포함하여
|
|
메뉴펼치기
