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우 주의 깊고 생동적일수록 그리고 보다 뚜렷할수록 모델링 효과는 커진다. 또한 행동
결과가 진실처럼 느껴질수록 그 효과는 더 크다고 하겠다.
4.목적지향 학습론
소비자들의 구매 행동은 Bettman의 목적계층설에서 설명하고 있는 바와 같이,
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우개선방안, 교육개발 제9권 제 2호
박덕규 외(1996), 교원자질 향상 및 처우 개선 방안 연구, 연구보고 RR86-14, 한국교육개발원
서정화(1998), 교원의 전문성 및 책무성 강화, 한국교육비전 2020 교육전략, 연구자료 RM 98-18, 한국교육개발원
이해지(19
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구성
선의 구성 : 선의 연결 등 조화와 통일을 고려
하여 구성
면의 구성 : 면의 분할, 비례, 조합, 균형을
고려하여 구성 학습목표
조형의 원리
구성의 종류
요술그림
형태의 관찰
형성 평가
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사람들은 물을 얻기 쉬운 해안에 모여 산 다. Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅲ. 대단원의 목표
Ⅳ. 중단원명: 4. 관광 산업이 발달한 제주도
Ⅴ. 단원 학습 지도 계획
Ⅵ. 교수-학습 과정안
Ⅵ. 모둠별 학습 계획안
Ⅶ. 형성평가지
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우 필기한 다.
수업
단계 및 시간
수업내용
학습활동
수업자료
유의점 및 도달점
교사활동
학생활동
정
리
및
평
가
(8분)
· 학습내용 정리
· 항공 사업의 특성 9가지에 대해 다시 요약하여 설명한다.
· 선생님의 내용정 리를 따라 오늘 배운 내
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학습 동기 유발 및 의사소통 능력 향상을 위한 과업 중심 수업 모형 개발」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
오정순(2006)「중학교 3학년 영어교과서의 과업 중심 말하기 활동 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
욱건화(2014)「과
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우홍련 외(2015), 한국 상담자들이 경험한 윤리 문제와 대처 방법 및 상담 윤리 교육에 관한 실태 연구, Korean Journal of Counseling, Vol. 16, No. 2, 1-2
최서윤(2020), 수련 상담사의 윤리강령 중요도 인식연구, 학습자중심교과교육학회, 학습자중 심교과
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른 두 가지를 부분적으로 병행하고 있다. 이민자의 숙련수준 등 개인적 특성에 의해 부여되는 체류자격과 출신국 민족 등에 따라 적용되는 정책이 다른 경우가 보편적이다. 어떤 나라에서는 동일한 대상자에게 동화모형과 다문화주의 모형을
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모형
1) 구성 영역 및 요소
2) 전략의 추진 방법
3) 전략의 추진 절차
4) 전략의 추진 주체 및 역할
3. 교직문화의 변화를 위한 지원 과제
1) 구성원 영역의 지원 과제
2) 행정 구조 영역의 지원 과제
3) 정보 기술 영역의 지원
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우울할 때
먹는 것으로 기분전환을
하지 않는다.
10. 튀김이나 인스턴트식품은
먹지 않는다.
11. 하루에 30분이상
규칙적인 운동을 한다.
12. 식사 후 바로
이를 닦는다.
식생활 교육 교수 학습 지도 계획
자료 번호
5.6 - 재 - 4
교과 및 단원
재
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