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학습 개발센터
http://www.gymnastics.or.kr 대한체조협회 Ⅰ. 체육과의 교육목표
1. 체육과의 교육목표
〔 체육과 교육과정 목표 〕
2. 체육과의 지도목표
3. 지도상의 유의점
Ⅱ. 수업 연구 단원
1. 교재
2. 단원명
3. 단원의 개관
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설정
Ⅵ. 전환교육(장애, 특수교육)의 모형
1. Will의 전환모형
2. Halpern의 전환모형
3. Wehman의 전환모형
4. Brown의 모형
Ⅶ. 전환교육(장애, 특수교육)의 성과
Ⅷ. 향후 전환교육(장애, 특수교육)의 활성화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습단계의 아동들은 또래와 가족 내에서 자연스럽게 놀이와 학습을 배웠다. 즉, 잠재적 교육과정의 의미를 지닌다. 현대사회에서 이 시기의 아동들은 조직적 체계적인 교육기관에서 놀이와 학습을 배운다. 전통사회와는 달리 형식적이고 인
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학습은 어떻게 할 것인가?
글을 쓴다는 것과 말하는 것은 둘 다 자신의 생각을 남에게 표현한다는 공통점이 있지만 글을 제대로 쓰는 쪽이 말하는 쪽보다 훨씬 어렵다. 우리나라 말을 보아도 자명한 일이다. 게다가 대부분의 경우 글 쓰는 쪽
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학습 방법
Ⅰ. 서 론
우리는 이 논문을 통해서 현장에서 언어 지식(문법)을 다룰 때 어떻게 가르치는 것이 좋은지에 대한 문제, 즉 언어 지식(문법) 영역의 교수 학습 방법에 관련된 제안을 구체화하고자 한다. 그 제안의 핵심은 그 교수
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우 리 교회에서 현재 활용하고 있는 '하늘 양식'을 이용합시다.
2) 각자 다음 주 공과 내용을 학습 지도안 양식에 맞게 기록하시오.(제출 요망)
⊙ 별지 ⊙
나 의 성 경 공 부 노 트
본 문 : ___________________________________________________________________
제
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학습 방법의 유형
1) 활동중심 교수-학습 방법
2) 탐구중심 교수-학습 방법
3) 협동중심 교수-학습 방법
7. 영양교육의 과정과 내용
1) 영양교육의 실시과정
2) 영양교육의 내용
8. 초등학교 영양교육방법
1) 과식·폭식의 지도
2)
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학습되어야 한다.
참고문헌
김정렬 - 영어과 교수·학습 방법론, 서울 : 한국문화사, 2001
김진철 외 4인 - 초등 영어 교수법, 서울 : 학문출판(주), 1998
이재희 - 초등학교에서의 영어 듣기 지도 및 평가 모형, 영어교육 48, 1948
최진황 - 영어과 수
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모형의 비교 분석 연구, 한국교육
▷ 박도순(1987), 학교 자체 평가의 접근 방법, 초중등학교 자체평가 방안 탐색 세미나 보고서, 한국교육개발원
▷ 박병용(1993), 학업성취도평가 연구, 서울 : 한국인쇄
▷ 황정규(1984), 학교 학습과 교육평가, 교
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우 (1994) 수처리를 위한 모의습지의 실험적 연구. 서울대학교 pp93.
10. 이규승, 김문규, 변종영, 이종식 (1985) 수생식물을 이용한 수질오염원제거에 관한 연구, 제 2보 부레옥잠의 영양염류 및 중금속 제거효과, 한국잡초학회지, 5(2), pp.149～154.
11.
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