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협동하여 만들기 김,안 ◈ 참고한 글들 ◈ 1. 대구광역시교육청(2011장학자료 창의인성-14)2011 탄탄한 인성교육 우리학교가 책임져요! 2. 대구광역시교육청(2011장학자료 초285) 2011 주제가 있는 학교특색경영. 3. 조엘 오스틴(2005). 긍정의 힘. 서울
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  • 등록일 2014.03.29
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학습 과정안> 1. Think map 교과 국어 학년/학기 7-2 단원 5. 감동을 주는 언어 소단원 (1)관동별곡 학습주제 문학의 갈래에 따른 작품의 미적 가치를 파악한다. 쪽수 208~230 적용 모형 강의식 수업 설계의 주안점 본시 수업에서는 다양한 매체를 통
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  • 등록일 2005.02.15
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우(1989), 청소년 집단 지도자의 전문적 기능 수행에 관한 연구, 성심여대 석사논문 이종복외 6명(1998), 현대청소년복지론, 양서원 전재일(1992), 청소년과 지역사회, 청소년협의회 한국청소년개발원(1994), 청소년복지론, 인간과 복지 한국청소년
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  • 등록일 2008.06.22
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학습과정 교과 사회적요구, 사고, 업적, 학습 강조점 지각, 행동, 적절성, 창의성 지식, 이행 성취, 숙달, 수렴적사고 목 표 학생의 결정, 적응, 개성 교사의 정의, 자격, 우수성 교사의 역할 동기유발, 촉진 추종, 지도 학생의 역할 선도, 참여,
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학습이론의 비교 설명, 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회 이론 비교, 삐아제의 인지 발달이론 설명 파블로브, 스키너, 손다이크 학습이론의 비교 설명 1. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성 2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건
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학습체제 1. 지식근로자 육성의 필요성 2. 평생학습체제의 구성 요소 3. 학습지원체제의 유형 III. 지식근로자육성 사례분석 1. 유한킴벌리의 평생학습조 모형 Ⅳ. 지식근로자와 미래기업 1.미래기업의 인재 2.국내기업의 지식
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학습기준에서 정해진, 학년과 목적 영역에 대한 목표들의 개수 4. 구성 방식과 구성 요소 계획하기 5. 연중계획 6. 일간 계획 7. 추가적 수업 구성요소 8. 요약 9. 재고(반성)을 위한 질문들 *표 2.4> 5학년까지의 프로그램 계획
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우리 앞에 놓여진 도전이며, 개척해야 할 과업이다. 초등교육은 교사가 학교를 삶과 학습의 장으로 변화시키고, 아동을 탐구자로 받아들이며, 교육자와 주민이 협력하고, 도시민과 농어촌 사람이 오가며 실천하는 협동적 수업망을 형성할 때
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순자본유출이 증가하므로 두 번째 그림의 순자본유출은 NCO1에서 NCO2로 이동한다. 동시에 세 번째 그림의 외환시장에서 페소화의 공급이 S1에서 S2로 증가하고, 이에 따라 달러에 대한 페소화의 가치가 E1에서 E2로 하락한다. IV. 학습정리 
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3) 환경문제에 대한 관심도 4) 실태분석 및 본시 활용 방안 9. 지도상의 유의점 10. 수업 모형 11. 본시 교수-학습 과정안 단원명 : . 환경보전과 국토의 개발 12. 판서계획 붙임1> 조사 학습지 자연재해의 종류와 특징 알아보기
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  • 등록일 2013.04.19
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