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문제점
1. 기본 관점의 문제
2. 실행 방식의 문제
3. 실행 양상의 문제
4. 체계적인 접근의 부재
5. 의도하지 않은 결과
Ⅶ. 미디어 교육/영상문화교육의 현 단계에 대한 진단
Ⅷ. 미디어 교육에 있어 인터넷의 활용
Ⅸ. 향후 미디어
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문제점을 포함하는 전체적인 내용 쓰기
4) 전체적인 내용을 구체적으로 나타내는 내용 쓰기
5) 구체적인 내용들 중에서 문제점 한 가지 쓰기
6) 문제점이 생기는 원인 찾기
7) 주장 내세우기
8) 본론 안내하기
9) 주장을 내세운 까닭 밝히기
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문제
Ⅲ. 맞벌이가정의 현황
1) 홑벌이와 맞벌이 가구의 비율 변화
2) 맞벌이부부 노동 현황
3) 기혼여성의 맞벌이 결정요인
4) 맞벌이에 대한 견해
5) 맞벌이가족 보육비 현황
6) 맞벌이 남편 ‘가사 참여’ 아내의 절반 불과
Ⅳ. 맞벌이
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문제점
Ⅸ. 미디어교육의 공교육화 방안
1. 미디어교육추진협의회 구성
2. 국내 교육 현실에 맞는 교과과정 개발이 수립, 추진되어야 한다
1) 정규 독립 과목으로서의 미디어교육
2) 특별활동과목으로서의 미디어교육
3) 통합 교육으로서
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대학원 석사학위 논문.
전국선발고등학교학부모연합회, 1997, 고교내신제도개선에관한청원서 (국회 교육위원회 접수 1997. 10. 2).
한창호, 1992, 입시명문고로 치닫는 외국어고교들, {월간 중앙}, 3월호, 474-483.
헌법재판소, 1997, 97헌마38 종합생활
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지원정책에 대한 실태 분석
1) 특기·적성교육의 운영 자율권 측면
2) 특기·적성교육의 예산 집행 측면
3) 특기·적성교육의 활성화 측면
Ⅶ. 특기적성교육의 문제점
Ⅷ. 특기적성교육의 발전 방안
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문제, 법원도서관, 2000.
▷ 이승철, 공정거래경제학, 한국경제연구원, 1999
▷ 최금숙, 불공정광고, 허위광고 및 과대광고로 인한 소비자피해의 구제, 한독법학 제12호, 한독법률학회, 1996
▷ 한국개발연구원, 공정거래10년, 경쟁정책의 운용성과
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문제점과 지향점
Ⅳ. 쓰기 수행평가
1. 인지적 수행에 대한 평가 전략.
2. 결과적 수행에 대한 평가 전략
3. 발달적 수행에 대한 평가 전략 : 포트폴리오 평가 전략
Ⅴ. 과정 중심의 쓰기 수행평가의 이론적 고찰
1. 쓰기 전 활동
2. 쓰는 중의 활동
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문제에 다가가기
2) 방향 정하기
2. 개요 짜기
3. 글쓰기
1) 처음 부분 쓰기
2) 가운데 부분 쓰기
3) 끝 부분 쓰기
4. 글 고치기(퇴고)
1) 글 고치기의 3원칙
2) 글 고치기의 유의점
Ⅴ. 주장하는 글(논설문) 사례 1(에너지절약)
Ⅵ. 주장하
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문제점
Ⅶ. 국어과 수행평가의 실천 방안
1. 국어과 수행평가의 현장 적용을 위한 절차
1) 국어과 연간(혹은 학기별) 수업 및 평가 계획서 작성
2) 가르치고자 하는 성취기준의 구체화
3) 다양화, 전문화, 특성화된 수업의 진행
4) 성취 정도
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