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정보통신공학의 발달은 정보에의 접근을 쉽게 해주고 새로운 사람과의 상호작용도 가능하게 해 주었다.시간과 공간의 제약을 넘어서 학습할 수 있기 때문에 개개인의 학습자들은 스스로 본인의 교육목표를 세워서 학습할 수 있게 되어 자기
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정보화와 대중 매체 교육
9) 한국 문화 정체성 교육
10) 통일 교육
11) 세계화 교육
Ⅵ. 초등학교 재량활동의 사례
1. 정보통신기술 교육
1) 목적
2) 방침
3) 활동 내용
2. 창의성 계발 교육
1) 목적
2) 방침
3) 학년별 활동 내용
3. 평가
1)
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정보통신 기기와 멀티 시스템 구축, 인터넷이나 에듀넷의 접속, 자기주도적 학습지 개발, 개방된 교실 등 풍부한 자료와 시설 설비가 정비되어야 한다. 따라서 열린 교육환경 조성이 시급하게 요구된다.
4. 열린교육은 시설 설비만으로 되는
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1. 생존수단으로서 직업관
2. 물질적 행복 수단으로서 직업관
3. 성공 수단으로서의 직업관
4. 자기발전 수단으로서의 직업관
5. 소명으로서의 직업관
Ⅵ. 직업(직종)과 직업평가
Ⅶ. 향후 직업(직종)의 전망
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보를 통과시키는데 충분한 통로가 마련되어 있지 않을 때 커뮤니케이션이 좌절되거나 혼선의 폐단이 생긴다. 사용할 수 있는 통로의 대안이 많고 어떤 것을 사용하여야 할지가 분명치 않을 때에도 커뮤니케이션은 지장받는다. 그리고 통신
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자기 주
장이 강하지는 않으나 질문하는 것을 두려워 하지 않는다고 한다. 특히
여성들은 정보를 전파하고 공유하는 습성이 남성들보다 강하기 때문에
정보사회에서는 오히려 많은 정보를 얻을 수 있다고 한다.
여성과 남성의 이러한 차이로
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정보통신 산업지도, 전자신문, 2002년 6월 18일
일본 총무성 u-Japan 정책간담회 중간보고, 2004.6
이지평, 강선구, “디지털 컨버전스에 따른 뉴트랜드”, LG.경제연구원, 2002. 10.
하원규, 김동환, 최남희, 21세기 아젠다 : U코리아 비전,
전자신문 창
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자기소개서 컨설팅, 취업면접 컨설팅, 취업 정보제공이다. https://learning.suwon.go.kr/lmth/01_lecture01_view.asp?idx=3725&page=1&s_cate=3 참조.
내가 현재 공부를 열심히 하고 있다곤 하지만, 공부 이후에 어떠한 삶을 살지에 대한 구체적인 계획을 세우지는 못
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정보통신 회사는 최근 매년 50%의 성장을 하여 2,002년에는 매출액 1,000억원의 회사가 되고, 사원을 억만장자화하겠다는 비전을 세웠다. 2,000년대에 들어서면 연봉이 억대되는 사원을 내고, 우리사주를 통해 주식보유액으로 억대 재산을 형성하
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정보통신혁염
37
⑤
13
아노미
38
②
14
③
39
정보혁명
15
③
40
아노미
16
②,③
41
⑤
17
③
42
①
18
①
43
③
19
⑤
44
④
20
관료제
45
③
21
개인의 창의성 무시
46
대중
22
③
47
가설
23
⑤
48
①
24
④
49
⑤
25
①
50
④
답 안 지
■ 과목 : 일반 사회 ■ 단원 :
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