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정의
2) 슈퍼비젼의 목적
3) 슈퍼비젼의 원칙과 슈퍼바이저의 능력
(1) 슈퍼비젼의 원칙
(2) 성공적인 슈퍼바이저의 능력과 특성
4) 슈퍼비젼의 모델
5) 슈퍼비젼의 기능
6) 슈퍼비전의 모형
(1) 기술
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특성은 표 3-4와 같다
- 효과적인 대화와 왜곡된 대화의 특성
효과적인 대화자의 특성
왜곡된 대화자의 특성
효과적인 대화자는 다른 사람과의 의견 차를 받아들인다.
자신의 이상, 사고, 믿음에 대한 다른 사람의 견해와 도전을 참을 줄 안
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상호작용이 잘 이루어질 수 있도록 지도
-일반아동이 장애아동에 대한 올바른 인식과 태도로 대할 수 있도록 지도 통합교육
통합체육
지체부자유: 지체장애
뇌병변장애
시각장애
청각장애
정서장애
틱장애
학습장애
성격장애
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정의 - 아동, 학생의 학습과 생활지도를 위한 학교의 가장 기본적 구성 단위인 학급 의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 학급 성원의 협동적 행위를 조성하는 집단과정
2. 학급담임과 학급경영
·학급경영의 영역
① 학급경영계획의 수립
②
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정의와 절차는 무엇인가?
2. 측정, 검사, 평가, 총평의 개념은 무엇인가?
3, 평가의 순기능과 역기능은 무엇인가?
제 2장, 규준참조평가와 준거참조평가
1. 선발적 교육관과 발달적 교육관은 어떻게 다른가?
2. 규준참조평가와 준거참조평가의 특
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lt;< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 놀이와 유아발달과의 관계 1.hwp
2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형 1.hwp
3. 유아교육기관에서 활용하는 놀이유형과 특성 1.hwp
4. 서론 작성시 참조 1.hwp
5. 결론 작성시 참조 1.hwp
6.
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lt;< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 놀이와 유아발달과의 관계 1.hwp
2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형 1.hwp
3. 유아교육기관에서 활용하는 놀이유형과 특성 1.hwp
4. 서론 작성시 참조 1.hwp
5. 결론 작성시 참조 1.hwp
6.
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<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 놀이와 유아발달과의 관계.hwp
2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형.hwp
3. 유아교육기관에서 활용하는 놀이유형과 특성.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp
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정의
-장학의 목적
-장학의 방법/원리
제2장 장학의 기초
-장학의 용어정리
-장학의 유형
-장학의 절차-3단계
-장학의 과업
제3장 장학의 발달과정
-장학의 발달
-우리나라 장학의 발달
-장학의 접근모형의 변천
제4장 장학의 모형
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정의
-장학의 목적
-장학의 방법/원리
제2장 장학의 기초
-장학의 용어정리
-장학의 유형
-장학의 절차-3단계
-장학의 과업
제3장 장학의 발달과정
-장학의 발달
-우리나라 장학의 발달
-장학의 접근모형의 변천
제4장 장학의 모형
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