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이름
실천 계획 세우기
※ 학급에서 자신이 맡은 일을 어떻게 할 것인지 써 보며 다짐해 봅시다. 1. 콜버그의 도덕성에 관한 정의
2. 콜버그의 도덕성 발달 단계와 그 특징
3. 콜버그의 도덕 교육 방안
4. 도덕적 딜레마 토론 수업 모형
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학습, 수업)의 과정
1. 1차시 - 인지적 측면 중심의 수업
2. 2차시 - 정의적 측면 중심의 수업
3. 3차시 - 행동적 측면 중심의 수업
Ⅴ. 도덕과(학습, 수업)의 평가
Ⅵ. 도덕과(학습, 수업)의 실태
Ⅶ. 도덕과(학습, 수업)의 배려모형
1. 배려
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학습, 언어접근법)의 의미
Ⅲ. 총체적언어교육(언어학습, 언어접근법)의 유래와 배경
1. 총체적 언어교육의 유래
1) 1910년대
2) 1950년대
3) 최근
2. 총체적 언어교육의 철학적 배경
1) `통합 언어(whole language)` 이론 코메니우스, 듀이, 피아제
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정의
1) 과업중심 교수법의 정의
2) 과업중심 교수법의 특징
3. 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안
1) 과업 중심 학습의 교수 원리
2) 수업활용방안
4. 과업중심 교수법의 가치
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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모형을 의미한다.
이 레포트는 스포츠 지도를 위한 교육 모형(직접 교수 모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적·사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선
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모형을 의미한다.
이 레포트는 스포츠 지도를 위한 교육 모형(직접 교수 모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적·사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선
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Ⅵ. 읽기지도(읽기교육)와 논리적사고력
Ⅶ. 읽기지도(읽기교육)의 사례
1. 개요
2. 적용
3. 효과
Ⅷ. 읽기지도(읽기교육)의 모형
1. SQ3R 모형
2. 직접 수업 모형(Direct Instruction Model)
3. 독서 지도 모형
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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학습정리
▶자기점검 및 형성평가
▶다음차시예고
<학습목표 재확인 및 내용정리>
<자기점검 및 형성평가>
<차시예고>
자기점검 및 형성평가지
ppt 국어과 교수-학습 모형과 적용
1. 국어과 교수-학습 모형의 종류
가. 직접
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학습자의 수학적 개발, 한국수학교육학회지 시리즈 A <수학교육>, 제 35권 제 1호, 서울 : 한국수학교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(수학학습, 지도)의 이론
1. 구조주의적, 형식주의적 접근법
2. 발생적 접근법
3. 수학의 초등화
4. 문
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학습 계획
① 학습경험과 수업의 계획
② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획
4. 인권향상 활동
1) 인권향상 활동 6회의 요약표
2) 인권향상 활동 1회의 단위 활동 계획안
Ⅲ. 결 론 ? 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
참
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