|
기술부, www.moe.go.kr.
10. 서울시청, www.seoul.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문화다양성과 다문화사회
1) 문화다양성
2) 다문화사회
2. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간
|
|
|
이론 중심의 국어 교육관
2. 구성주의 교육관과 국어과교육
3. 스키마(schema) 이론과 배경 지식의 활성화
4. 의사소통 행위로서의 읽기 이론
5. 텍스트 처리 이론
6. 전략 중심의 학습 강조
7. 과정 중심 접근의 학습 강조
8. 총체 언어(who
|
|
|
기술하시오.
1) 사회적인 불평등 감소로 근원적인 문제해결
2) 건강 불평등의 물질적 요인 개선
3) 보건의료 및 사회복지 서비스 개선으로 개인의 건강습관 개선
2. 서치먼(Suchman)의 질병과정 모형과 메커닉(Mechanic)의 의료추구이론을 비교
|
|
|
모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문, 2001
이상록, 한국지역복지운동의 경험과 비전, 한국지역사회복지학회, 2003
조재명, 지역사회복지협의회와 지역사회복지협의체 간 네트워크 구축방안에 대한 연구. 경상대대학원, 2005 [방통
|
|
|
배경
2. 연구의 목적 및 의의
제 2 절 연구의 방법 및 구성
제 2 장 프랜차이즈 시스템
제 1 절 프랜차이즈
1. 프랜차이즈의 개념
2. 프랜차이즈의 효용과 장단점
3. 프랜차이즈의 특징
제 2 절 프랜차이즈 패키지 확립
1. 프랜차이즈
|
|
|
학습 방법-교수 학습 방법의 전제
3.1 디지털 시대 사회과 교수 학습 방법
3.2 디지털 시대 사회과 교육 방향
3.3 사회과 교육과정 변화와 교수 학습 방법
3.4 최근 사회과에서 강조하는 교수 학습 방법
4. 결론
5. 토론
* 참고 자료
|
|
|
기술의 도입으로 라디오는 다시 새로운 길을 찾고 있다. 그러나 학자들의 연구가 이루어지지 않고 구체적 실천방안이 나오지 않는다면 라디오라는 매체는 지금처럼 위기 속에서 벗어날 수 없다. 새로운 매체를 연구하는 것도 중요하지만 오
|
|
|
자료의 분석 ……………………………………………………… 38
1. 표본의 특성 ……………………………………………………………38
2. 분석방법 ………………………………………………………………39
제 2 절 가설검증 ……………………
|
|
|
이론의 교육적 적용. 서울: 교문사.
5. P.G.Richmond 저-강인언 역(1994), Piaget 이론 입문, 학지사. 1. 피아제의 생애
2. 발달에 영향을 미치는 요인들
3. 피아제의 이론의 기본 원리와 개념
4. 피아제의 인지발달 단계
5. 피아제의 조작적 원
|
|
|
모형, 한국경영공학회, 2010
김동일 외 5명 / 대학 교수가 바라본 고등교육에서의 대학생 핵심역량, 서울대학교, 교육연구소, 2009
박삼철 / 고등교육개혁 구현을 위한 호주의 고등교육 재정배분 제도, 한국비교교육학회, 2010
신현석 / 한국 고등
|
|
메뉴펼치기
