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부모가족의 형성 원인
1. 한부모가족의 정의
2. 한부모가족의 형성원인
Ⅲ. 한부모가족의 문제
1. 남성한부모가족의 문제
2. 자녀양육 및 역할재조정에 관한 문제
3. 경제적 문제
4. 정서적 문제
Ⅳ. 한부모가족의 대책 현황 및 방향
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훈련제공 10가구×1회)
③ 위탁아동과 Foster Home 가족간의 관계를 강화시킨다.
세부목표 ③-1 결연전 아동의 Foster Home에 대한 심리적 불안감을 사정하여 파악한다.
세부목표 ③-2 위탁아동과 Foster Home과의 라포형성을 위한 프로그램을 진행하여
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부모 가족은 편모와 편부 당사자의 심리사회적 문제 또한 우리가 관심을 가져야 할 대상이다. 따라서 편부모 가족의 족 결속력 강화를 위한 사회교육 프로그램을 정기적으로 실시하고, 편모 혹은 편부가족으로 구성된 자조집단을 형성하여
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4. 개입과정
1) 개인과 가족 차원에서의 개입
2) 집단 차원에서의 개입
3) 지역사회 차원에서의 개입
5. 개입의 방법 및 연구 활동
1) 예방적 상담
2) 프로그램의 실행
3) 교육과 훈련
4) 대학교육과 연구 활동
참고문헌
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부모가족은 편모와 편부 당사자의 심리·사회적 문제 또한 우리가 관심을 가져야 할 대상이다. 따라서 한부모가족의 가족결속력 강화를 위한 사회교육프로그램을 정기적으로 실시하고, 편모 혹은 편부가족으로 구성된 자조집단을 형성하여
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부모역할하기를 원하는 결혼하지 않은 부 모들에게 적용되도록 정책가나 프로그램 수행자들이 포괄적으로 접근하는가?
- ④ 새로운 프로그램을 시도하는 집행자가 워크숍을 하는 자들을 훈련하고, 함께 일 하는 집단이 내담자들에게 새로운
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역할
3.상담과정-빙산탐색
4.변화의 단계
Ⅳ.도구 및 기법
가족 재구조화/ 성장 경험 삼각도/ 가족 조각/ 역할극/ 원가족 도표/ 가족생활 연대기/ 영향권/ 의미 확인하기/ 명상/ 생각과 느낌 표현하기/ 학습 삼인군/ 밧줄
Ⅴ.제한점과
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부모가족의 청소년을 대상으로 자아정체감을 형성시키고 사회성을 개발하는 프로그램을 개발하고 부모역할훈련 등을 통해 가족기능을 강화하기 위한 프로그램을 개발해 왔다. 이혼가족
Ⅰ. 이혼가족의 문제
1. 이혼부부에게 미치는
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부모로 하여금 보조 교사로서의 역할을 분담토록 한다. 간식 준비, 놀이 시간의 지도, 환경 정리와 교구 제작의 보조자, 동화나 게임 등 프로그램의 참여자로서 활용할 수 있으나 사전 교육을 철저히 받아야 한다.
③ 기 타
·개인 면담 : 아동
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부모교육이나 부모역할 훈련을 실시하는 것, 지역사회 문제에 보다 효과적으로 대응하기 위한 사회교육 등이 있다.
④ 대학교육과 연구활동
실천현장에 있어서와 마찬가지로 대학교육에 있어서도 예방적 사회복지실천에 관한 연구활동과 교
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