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하니 OO가 \"이걸 끼우자.\" 하며 OO에게 작은 레고 하나를 주자 받아서 끼우며 \"고마워\" 하고 이야기 하였다. OO는 나는 \"집을 연결할거야\" 하며 레고 놀이를 함께하였다.
놀이활동
숲길을 걸어가다가 나뭇가지를 타고 올라가는 청설모를 발견
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문제로서, 이것을 기회로 활발한 논의가 전개될 것을 빌어마지 않는다.
주
1) 번역어로서의「자연」에 관해서는, 야나부 아키라(柳父章)의 일련의 저작,『번역의 사상 자연과 nature』(『 譯の思想自然とnature』, 平凡社, 1977),『번역어 성립사
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핀이 꺼낸다. “이거 친구거에요” 교사가 “ 어디서 난거야?” 하자 “ 내가 주웠어요. 아니 친구가 줬어요” 하며 이야기한다. 옆에 있던 친구00이가 “언제? 난 준적이 없는데” 하며 **이를 쳐다본다. “그랬구나. 찾았으니 다행이다. 친구
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관찰한다. 토끼를 꺼내어 토끼를 수건에 닦고나서 “이번엔 뭐 넣어볼까”하며 자신이 차고 있는 핀을 빼서 넣어본다. 둥둥 뜨는 것을 보고 “애들아 삔이 수영을 하고 있어”하고 말한다. 2학기 유아 관찰일지 만 4세 23명 - 평가제
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토끼를 관찰한다. 토끼를 꺼내어 토끼를 수건에 닦고나서 “이번엔 뭐 넣어볼까”하며 자신이 차고 있는 핀을 빼서 넣어본다. 둥둥 뜨는 것을 보고 “애들아 삔이 수영을 하고 있어”하고 말한다. 2학기 유아 관찰일지 만 4세 23명 -평가제
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하니 아이러니라 할 수 있다.
게다가 목조건물은 방음이 잘 되지 않아 옆방뿐이 아니라 옆집까지 소음에 노출되기 십상이다. 그렇다고 목조건물이 문제점만 있느냐? 그건 아니다. 일본의 무더운 여름에는 목조건물이 더위해소에도 크게 한몫
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사의 특징
1.2 가사의 장르처리문제
2. 면앙 송순의 문학세계
2.1 송순 문학의 배경
2.2 송순의 문학작품
2.3 송순 문학의 평가
3. 면앙정(俛仰亭)과 면앙정가(俛仰亭歌)
3.1 면앙정의 역사
3.2 면앙정에서의 활동 - 호남문학의 본
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핀 꽃, 궁녀들. 비록 궁궐 밖 보이지 않는 곳에서 외로이 지더라도 마지막 순간까지 궁궐을 향해야 했다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
1. 궁녀에 대한 정의
2. 궁녀들에 대한 조선의 인식
3. 궁녀들의 정치
Ⅲ. 맺음말
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