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프로그램 매뉴얼 (사례 분석 기반 개입), 학지사
4. 박선희(2015), 청소년 자살행위 실태와 관련 요인, 집문당
5. 용미주(2011), 청소년의 자살생각과 관련변인 연구, 전남대학교 대학원
6. 토머스 조이너 저(2011), 자살에 대한 오해와 편견, 베이직북
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프로그램 개발. Journal of Korean Nursing Science, 29(4), 340-352. 오지영, 최민석.
스트레스 관리 교육이 심근경색 환자의 호흡 패턴 개선에 미치는 영향. 한국심혈관간호학회지, 21(2), 102-115. 이현주, 권영희. <1>“심근경색으로 인한 산소 공급 부족과
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2. 실천적대안 24
Ⅵ. 기관별 프로그램 소개 25
Ⅶ. 결론 31
Ⅷ. 참고문헌 32
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리더십
3) 갈등해결과 리더십
4) 효과적인 의사소통기술
3. 공동체 참여
1) 공동체 참여의 의미
2) 공동체 참여의 방법
3) 공동체 참여의 영역
E. 리더십과 윤리
I. 리더십에 있어서의 윤리의 중요성
II. 윤리적 리더십
III. 리더십의
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프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로그램의 내용
① 내용의 선정
② 내용의 조직
③ 교실에서의 적용 절차
④ 반응적 교육이 이루어지는 교실의 예
(3) 프로그램의 수행방법
① 교직원의 역할
② 부모의 역할
③ 교직원 훈련과 보급체
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프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로그램의 내용
① 내용의 선정
② 내용의 조직
③ 교실에서의 적용 절차
④ 반응적 교육이 이루어지는 교실의 예
(3) 프로그램의 수행방법
① 교직원의 역할
② 부모의 역할
③ 교직원 훈련과 보급체
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훈련
1. 일본
1) 기업체 주도에서 개인의 자율적인 직업능력개발체제로의 전환
2) 근로자 캐리어형성 지원의 체계화
3) 화이트칼라에 대한 직업능력개발 지원 강화
4) 고령화 사회에 대비한 직업능력개발체제 확립
5) 공공훈련기관의 고도
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중요성
2) 집단 행동을 통한 리더십 능력 배양
4. 리더십 강화를 위한 학습적 접근
1) 역할 놀이 기법의 활용
2) 개인 행동에 대한 전략적 계획 수립
3) 자기 변화 추구 방법
4) 자기 개발을 위한 체계적 교육과 훈련
Ⅲ. 결론
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3. 교육적 조치
1) 정신 분석적 방략
2) 내담자 중심 요법
3) 행동적 방략
4) 정신 교육적 방략
5) 발달 방략
6) 생태학적 방략
4. 교육과정
5. 통합교육
1) 매디슨 학교 플랜
2) 클래스 프로그램
3) 연령 수준 특성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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법으로는 정규직과 비정규직 간의 근로조건의 격차를 줄이는 방안을 모색하고, 정규직으로의 전환을 촉진하는 제도적 장치를 마련해야 한다. 특히, 상시 업무에 대해서는 정규직을 고용하는 것을 원칙으로 하고, 이를 위반할 경우 제재를 받
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