|
분류
3) 칼 스베이비의 분류
4) 레이프 에드빈슨의 분류
나. 지적자산 측정 방식
1) 간접적 측정 기법
2) 직접적 측정 기법
Ⅱ. 지식경영성과측정 모형
가. 메이젤의 BSC 모형
나. 멕네어의 성과피라미드
다. EP²M
라. 균형성과지표(BSC)
|
|
|
의사결정 등을 통해 사람들의 사기를 높이고 조직의 성장을 도모하는 인간 공학전문가 역할을 함
ⅶ 교육적 리더십
교육에 대한 전문적 지식에서 나오는 리더십
지도자 특성는 효과적인 교수-학습, 교육 프로그램 개발, 임상장학 등에 대한
|
|
|
모형
1.개념의 의미와 아동의 개념발달
2.개념수업모형의 적용 절차
3. 개념수업모형의 적용 조건
4. 개념수업모형의 기대되는 학습효과
제2장 경험수업모형
1. 경험수업모형과 인지발달이론
2. 경험수업모형의 기본가정
3. 경험수업모
|
|
|
의사결정을 하고 행동을 하는 데 근거가 되는 가치를 인식할 수 있도록 도와주는 가치지도의 한 방법
→그렇게 함으로써 개인의 가치 선택과 행동이 일관성을 갖도록 도와줌
④가치명료화 수업 모형 적용하여 도덕 윤리과 수업을 할 경우 학
|
|
|
환경, 왜 중요한가?
② 뉴미디어와 마케팅 커뮤니케이션
③ 호텔 산업에서의 유통 경로의 특징
④ 에이전트와 브로커의 차이
⑤ 경쟁우위의 원천은?
⑥ 효율성 관리의 함정
⑦ 서비스 착각지수
⑧ 서비스 기대 모델
⑨ SERVQUAL 모형
|
|
|
모형을 제시하고 각각을 설명하시오. 이 중 가장 바람직한 모형이 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시하시오.
4. 미국의학원(Institute of Medicine, IOM)에서 제시한 여섯 가지 의료 질 영역을 설명하시오. 또한, 우리나라 보건의료 분야의
|
|
|
모형 성립의 전제가 되었던 가정상의 문제점을 말한다
그러나 비현실적인 가정으로 인하여 EOQ모형이 쓸모없다는 의미는 아니며 EOQ모형을 각 기업이 처해있는 현실적인 제약조건에 맞도록 변형시켜 재고관리를 위한 의사결정에 사용할수 있
|
|
|
모형: 인간관계론적 인간관
(1) 사회적 인간모형의 특징
- 중략 - 제1장 동기이론
제2장 가치이론
제3장 성격유형과 지각
제4장 의사전달
제5장 의사결정
제6장 지도의 개념
제7장 갈등관리와 통제과정
제8장 권력과정
제9장 집단
제10
|
|
|
모형: 인간관계론적 인간관
(1) 사회적 인간모형의 특징
- 중략 - 제1장 동기이론
제2장 가치이론
제3장 성격유형과 지각
제4장 의사전달
제5장 의사결정
제6장 지도의 개념
제7장 갈등관리와 통제과정
제8장 권력과정
제9장 집단
제10
|
|
|
모형
3. 위기관리 프로세스 구성 시 유의사항
1) 전략적 기획(Strategic Planning)
2) 효과적 위기관리 체계(Framework/Model)
3) 폭넓은 이해관계자(Broader Stakeholder) 참여
4) 상황적 접근(Contingencies)
5) 비상연락(Emergency Communications) 체계
6
|
|
메뉴펼치기
