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전문가들이 그들을 필요로 하는 것 이상으로 창조적 전문가들을 필요로 하기 때문에 창조적 전문가들보다 정치적 협상력이 약하다. 그들은 창조적 전문가들로 하여금 벌어들인 소득을 자기네들과 함께 나누고 미래를 대비하여 투자하라고
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전문가 양성
- 자기계발을 통한 시장가치 형성
- 최적인재의 채용, 글로벌 인재(Global Expert)의 양성
② 평가 / 보상
- 업무수행 과정시 드러난 역량과 성과 중심의 평가, 보상
- Open형 평가제도로 공정성, 투명성 제고
- 경영성과에 따른 탄력적인
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자기개발
2) 전문가 육성
3) 서비스 역량강화
4) 선의의 경쟁 유도
5)기타 복리후생
제3장 결론
(1) ‘사장 마인드’를 갖자.
(2) 이론만이 아닌 실천으로 고객만족을 추구한다.
(3) 내부고객 만족 제 1장 서 론
① 취업을 앞둔 우리에게 색다
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전문가 섭외
전화연락
오리엔테이션
자기인식
이론적 교육 및 기술적 교육
함께 하는 시간
역할극
가족과의 시간
평가
( : 지속사업, : 일시사업)
3) 수행인력
(1) 자문의원
이름
직위
약력
역할
할당시간
비고
고양곤
교수
한국 노년학회 회장
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전문가 섭외
전화연락
오리엔테이션
자기인식
이론적 교육 및 기술적 교육
함께 하는 시간
역할극
가족과의 시간
평가
( : 지속사업, : 일시사업)
3) 수행인력
(1) 자문의원
이름
직위
약력
역할
할당시간
비고
고양곤
교수
한국 노년학회 회장
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전문가의 감독 하에서 환자 개개인이 사용하는 것이 좋다.
⑫ 직업재활치료에 참여 중인 환자의 과정을 옆에서만 바라보면 매우 쉽게 느껴진다. 그래서 비전문가인 가족, 목사 등의 종교인, 사업장 관리자 등은 전문가의 개입 없이 자기들 힘
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자기결정을 중시, 전문가와 책임 나눔
1) 선택- 취업목표설정, 직업개잘, 의사결정
2) 획득- 직장을 구하도록 지원
3) 유지- 필요한 지원에 대한 평가, 기술 개발, 서비스조정, 환경수정
* 기능에 따른 집단화
* 정신장애인의 자기결정을 중요시한
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전문가 활동이 가능하도록 한다. 이때도 교사는 전문가 활동중의 생활규칙을 안내하여 산만해지는 것을 방지하도록 한다.(소곤소곤 말해요, 사뿐사뿐 걸어요, 끝까지 열심히 해요 등) 전문가 집단의 활동이 마무리된면 자기 조로 돌아가 잔문
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자기 자신에게 해가 된다는 사실을 인식하지 못하고 행위하는 경우가 많다. 따라서 교육을 통한 자발적인 인터넷 문화를 유도하는 방향으로 전개되어야 하는 것이다 인터넷은 자율적인 공간이고 자발적인 공간이다 최근의 인터넷을 통한 여
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두 가지 진로를 모두 추구하고자 합니다. 이를 위해 실천적 경험과 연구 능력을 동시에 키워나가며, 사회복지 분야의 발전에 기여하는 전문가로 성장할 것입니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업(연구)계획
4. 졸업 후 진로계획
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