|
전문가 - 스키너 쿤 스펜서 킨제이 등
네이버 카페 사회복지과대학생 모임 http://cafe.naver.com/social86.cafe
이영균 성경원 김혜선 김은아 강지현 방부진 김홍란 유성호 강숙연 - 노년의 성관련 연구보고 발췌
인생의 봄과 가을 ‘중년의 심리이해와
|
|
|
전문가 2급
4) 사업 진행 일정
기간
내용
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
프로그램 오리엔테이션
MBTI 검사
심리극 실연
외부 공연 관람
직업흥미검사
사회극 실연
외부 대학팀 연계
공연준비 및 공연
평가회
5) 홍보 계획
대상
|
|
|
전문가 집단 활동을 중심으로, 한국교원대학교, 1999
◈ 협동학습 연구회, 아이들과 함께 하는 협동학습, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 개념과 원리
Ⅲ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 특성
Ⅳ. 팀게임토너
|
|
|
전문가로 구성된 입지평가위원회가 구성돼 두 후보지를 대상으로 평가작업을 벌여왔으나 2011년 3월 30일 가덕도와 밀양 모두 합격기준에 이르지 못하면서 전면 백지화로 결론내려졌다. 가덕도와 밀양의 합격기준의 미달을 알아보고, 조사해
|
|
|
전문가 양성을 위한 약물상담 Workshop 자료집」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 용어의 정의
1. 약물(Drug)
2. 약물사용(Drug use)
3. 약물남용(Drug abuse)
Ⅲ. 약물의 종류와 형태 및 피해 상황
1. 종류
2. 형태
Ⅳ. 청소년 약물남용의 원인
1. 심리적 요인
1
|
|
|
것이다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인적자원(HR) 개념
Ⅲ. 인적자원개발(HRD)의 활동영역
1. 훈련
2. 교육
3. 개발
Ⅳ. 인적자원개발(HRD) 전문가의 35가지 역량
1. Technical Competencies
2. Business Competencies
3. Interpersonal Competencies
Ⅴ. 향후 교육의 방향
|
|
|
전문가워크샵 보고서. 중앙 일보 자원봉사사무국.
한국대학사회봉사협의회(1998). 98년도 정기총회 회의자료. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 청소년 자원봉사활동에 관한 이론적 고찰
Ⅲ. 자원봉사활동에 있어서 대학과 지역사회의 연계모델
1. 대학
|
|
|
전문가 협의회
▷ 박은혜·김명순·신동주·정미라(2000), 세계의 유아교육제도, 양서원
▷ 양옥승(2000), 유아교육·보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지
▷ 이영자·유효순·이정옥(2001), 유아사회교육, 서울 : 교문사
▷ 이원순(1977), 역사
|
|
|
전문가 의식의 특성에 관한 연구, 방송위원회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본방송의 특징
Ⅲ. 일본방송의 현황
1. 방송체제 및 구조
2. 방송산업 현황
3. 방송프로그램 제작?유통시장현황
Ⅳ. 일본방송의 방송사업자
Ⅴ. 일본방송의 윤리시스
|
|
|
전문가협의회 자료.
심성보(2001), "위태로운 탈근대주의 :조한혜정론", 『교육비평』제3호, 서울: 교 육비평,
우천식 외(2001), "질적 심화기의 초·중등교육 발전 전망과 과제", 한국개발연구 원 공청회 자료집.
위이슬(2001), "대안학교를 거쳐 야
|
|
메뉴펼치기
