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모형 2) Jigsaw 수업 교수?학습 모형 3) 문제 해결 수업 교수?학습 모형 4) 주제(Topic)학습 교수?학습 모형 2. 수학사 활용수업 1) 수학사를 도입한 수업의 필요성 2) 수학사를 활용한 교재 3. 보조자료 활용수업 1) 화이트보드를 활용한 모둠 수
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  • 등록일 2010.12.06
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모형 1. 신문 활용 학습 모형의 개요 2. 기본 과정 3. 적용상의 유의점 Ⅹ. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 성과 ?. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 평가 1. 신문 활용 교육의 장점 2. 신문 활용 교육의 단점 ?. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2011.04.19
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성취 기준 성취도 평가 요소 창의성 - 영화나 연극 속의 등장인물과 무대를 특징이 나타나도록 입체로 만들 수 있는가? -즐거움, 감수성, 문제해결력, 상상력, 몰입, 독창성, 즐거움 인성 -서로 도와가며 협동학습 활동을 열심히 하는가? -나눔,
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  • 등록일 2019.03.14
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성취 과제 분담 모형(STAD; student team achievement division)은 집단 보상, 개별적, 성취 결과의 균등 분배의 협동 전략을 쓴다. <45.도우미> 실제성 : 문제 중심 학습에서는 학생들은 해결해야 할 문제들을 가지고 시작한다. 학생들에게 세부적이고
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  • 등록일 2002.06.18
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전개 다. 기초 기능의 지도 방법 라. 농구형 게임 지도시의 유의점 6. 실태 조사 가. 조사 결과 및 분석 나. 분석결과에 따른 지도 대책 7. 본시 학습의 전개 가. 제재: 간이 농구 하기 나. 본시 학습의 목표 다. 교수 학습의 전개 라. 판
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  • 등록일 2011.02.27
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. 교수․학습 방법 마. 평가 2. 단원 영역 개관 가 . 단원 설정의 이유 나 . 단원 구성의 방향 다 . 단원 학습 목표 라 . 수업목표와 교수․학습 내용 Ⅱ. 지도관 1. 지도 중점 2. 지도 상 유의점 3. 본시 수업 모형 4. 수업 전개도
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모형 Ⅵ. 특별활동의 적응활동 1. 목표 2. 방침 3. 내용 1) 등하교 할 때 2) 실내외 출입 3) 수업 시간 4) 실내 생활 5) 운동장 생활 6) 청소 지도 7) 기타 생활 Ⅶ. 특별활동의 계발활동 Ⅷ. 특별활동의 봉사활동 1. 지도 원리 2. 운영 모
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STAD(모듬성취분담협동학습모형)학습효과 Ⅳ. 과학적 태도의 실태 1. 실태분석 1) 실태조사 2) 분석 내용 2. 연구과제 1) 연구과제1 2) 연구과제2 3) 연구과제3 Ⅴ. 과학적 태도의 사례 1. 실험 설계 2. 검사 도구 1) 과학 탐구 능력 검사 도
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  • 등록일 2013.08.09
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모형(TGT : Teams-Games-Tournaments) - 데브리스(Devries) 성취과제분담모형(STAD)과 동일한 팀, 수업방법, 연습문제지를 이용한 협동학습이지만 게임을 통해 팀 간의 경쟁 유도한다는 점이 다르다. 팀은 4~5명의 이질적 학생으로 구성하고, 팀의 목표는 토
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  • 등록일 2010.01.13
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성취에 미치는 효과, 석사학위 청구논문, 교원대학교 대학원, 1998 Ⅰ. 개요 Ⅱ. TAI(팀보조개별학습)협동학습모형의 개념 Ⅲ. TAI(팀보조개별학습)협동학습모형의 성격 Ⅳ. TAI(팀보조개별학습)협동학습모형의 전개 Ⅴ. TAI(팀보조개
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  • 등록일 2011.05.04
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