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활용한 결과 1930년대에는 공무원 임용시험위원회와 시민교육시설, 각 사업관련기관에서 본격적으로 연구하였다.
1931년 미국의 전국산업협의회(National Industrial Conference)의 보고에 따르면 미국에서 6,000여개의 사업장과 2,500여개의 공장에서 직
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정보화교육(방문, 집합) 사업”을 선정하였다. 이 사업은 정보취약계층인 장애인을 대상으로 포용적 디지털 교육환경을 조성하고, 이들의 디지털 역량강화를 통한 사회·경제 참여 활성화를 도모하며, 중증장애인의 경우 ICT 활용능력과 경제
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교육은 결코 시행착오나 실험대상이 될 수 없다는 특성이 있다. 교수-학습에서 ICT 활용은 잘 가르치기 위한, 학습목표를 달성하기 위한 방법의 하나일 뿐이며 계획되고 예견되는 교수-학습이 되어야 한다. 정보통신 기술을 교수-학습에 활용
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사회문제가 여가활동 시에 많이 발생한다.
2) 청소년 사회문제는 여가활동 시의 사회적 관계망 특성과 관련이 있다.
3) 여가활동이 청소년 문제의 근원을 해소한다.
4) 체계적인 여가교육, 가족여가활동으로 청소년 사회문제를 줄일 수 있다.
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과학기술자문회의·1995·『국가경영과 정보고속도로』·한국과학재단.
김보성·2001·『정보사회의 윤리적 문제에 관한 연구』·동국대학교 교육대학원
김성태·1997·『정보공동활용을 위한 정보연계센터의 기능 및 구축방안 연구』·정보통신
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교육인재육성진흥원. (2024). 평생학습 온라인 플랫폼 지원체계. https://www.clehrd.or.kr
ClassVR. (2023). VR(가상현실)을 활용한 교육 사례 Top 5. https://classvr.kr/blog/vr%EA%B0%80%EC%83%81%ED%98%84%EC%8B%A4%EC%9D%84-%ED%99%9C%EC%9A%A9%ED%95%9C-%EA%B5%90%EC%9C%A1-%EC%82%AC%EB%A1%80-top-
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정보 접근성 향상을 위한 장애인 평생교육
2. 정보 접근성의 중요성과 필요성
2.1 경제적 자립을 위한 정보 접근성의 중요성
2.2 사회적 통합을 위한 정보 접근성의 필요성
2.3 디지털 소외와 정보 접근성 격차의 현황
2.4 정보 접근성 격차
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교육 정보화와 초고속정보통신망의 활용, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근, 교육과학사
조정우·방명숙·정광훈·홍선주(1997) : 초·중등 교원을 위한 정보소양 안내서, 멀티미디어교육지원센터
전석호(1998) : 정보사회론, 서울 : 나남&n
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과학혁신기술부(DSIT). (2025, 1월 13). AI 기회 행동계획. https://www.gov.uk/.../ai-opportunities-action-plan
교육부. (2022, 8월 22). 디지털 인재양성 종합방안 발표. https://www.korea.kr/briefing/policyBriefingView.do?newsId=156521928
법무부 출입국·외국인정책본부. (2025, 4
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교육. STSS지속가능과학회 학술대회, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명의 정의
2. 4차 산업혁명의 특징
1) 인공지능의 현실화
2) 자율 주행 자동차
3) 인공지능과 언어사용 능력
4) 감정과 문화영역에서의 활용
3. 시사점
Ⅲ.
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