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배경
1) 모방학습과 행동주의의 문제점
2) 기본 가정
2. 반두라의 사회학습이론
1) 학습의 구성요소
2) 수업의 주요 원리
3) 학교 교육에의 적용
3. 사회학습이론의 이론의 장단점 및 실체적 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관계 수학탐구보고서
1. 연구 동기 및 목적
2. 이론적 배경
3. 수학적 모델링
4. 간호사의 역할과 진로 연계
5. 결론 및 나의 진로 계획
6. 약물의 혈중 농도와 이차함수의 관계를 중심으로 한 진로 탐구 보고서 요약
7. 참고문헌
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배경
2) 교류분석이론의 기본전제
Ⅱ. 교류분석이론의 목적
Ⅲ. 이론의 기초
1) 스트로크
2) 시간의 구조화
3) 삶에 대한 기본적 입장
Ⅳ. 이론의 형태
- The Ego State Model(자아상태모델): PAC model
Ⅴ. 교류방법
1) 교류의 형태
2) 게임과
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하는 초등학생 대상자 선정 사례
5. 등교거부를 하는 대상자에 대한 행동주의 이론의 적용
1) 행동주의 이론에서 등교거부를 하게 된 이유의 분석
2) 행동주의 이론을 통한 대상자의 치료방법 및 해결방안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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단계가 정해져 있으며 결코 이를 뛰어넘을 수 없다는 것과 논리나 수학을 극단적으로 선호한 것과 생물학이나 물리학의 모델들을 지나치게 많이 사용하여 어린이의 발달을 설명하려고 한점들에서 레지오교육자들과 상반된 이론적 배경이 된
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과학대학원 석사학위논문, 2006.
이소희 외 6명, 현대 영유아복지론, 양서원, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육과정의 단계설정
1. 이론적 배경
2. 단계설정
Ⅲ. 영유아보육정책의 변화 과정
1. 정책의 기본 방향
2. 보육시설 확충 3개년
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과학 연구소, 12, 1-22.
ㆍ정영근, 조금주(1999). 효율적 교사양성체제 개발을 통항 사범대 활성화 방안 모색을 위한 연구. 상명대학교 인문과학 연구소, 8, 1-39. Ⅰ.서론......................................................P.1
Ⅱ.본론..........................
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과학으로 보라.
(3) 각자의 직관을 어느 정도는 믿어라
* 직관을 어떻게 \"학습\"할 수 있을까? 이러한 문제에 대해 간단한 해답은 없지만, 몇몇 논리적 근거를 갖는 부분들은 분명히 존재한다.
1. 근본적인 이론적 토대가 되는 것들을 내재화가
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적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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이론적 전개
Ⅳ. 정보화 교육의 방향, 내용 그리고 방법
1. 정보화 교육의 방향
2. 정보화 교육의 목표
3. 정보화 교육의 내용
4. 정보화 교육의 방법
1) 구성주의와 포스트모더니즘
2) 정보기술을 활용한 교육방법
5. 정보화 교육 활성화를
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