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기술적 해결을 선호한다. 기술적 해결은 전문가 집단의 주도하에 이루어지는 신속한 문제해결방식이다.
전통적으로 과학과 기술의 관계에서는 과학이 우위에서 있었다. 이런 관계는 과학과 기술, 사회의 관계에 대한 선형 모형으로 확장된
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학습)의 가치
Ⅳ. 수학교육(수학학습)과 GSP프로그램
Ⅴ. 수학교육(수학학습)과 놀이학습
Ⅵ. 수학교육(수학학습)과 교육방송
Ⅶ. 수학교육(수학학습)의 사례
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅷ. 수학교육(수학학습) 교수학습모형
1. 일반
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학습이 인지적 구성주의의 입장에서 학습모형이 개발되고 있다는 점이다. 정보처리모형의 발달과 개념학습, 고급사고력학습 등에 관한 관심은 이러한 경향을 말해주는 것이다. 스키머학습에 대한 연구도 이러한 경향에 속하며, 사회과학적
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시설의 예
6. 기능에 따른 공급조직의 유형
7. 보건의료 서비스의 연속성으로 본 공급조직 형태
Ⅴ. 새로운 보건의료 시설
Ⅵ. 보건의료복지센터의 발전방향
Ⅶ. 오송보건의료과학단지 역할과 설정
Ⅷ. 요약 및 결론
참고 문헌
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학습의 의의
III. WBI(Web Based Instruction)를 위한 역사 학습자료 개발
1. 국사 학습자료 개발
2. 세계사 학습자료 개발
IV. 웹을 이용한 역사 학습모형
1. 국사 학습모형
2. 세계사 학습모형
V. 맺음말 I. 머리말
II. 웹(Web)을 이용한 역사학습의
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과학기술 발달이라는 측면에서 서술
1) 안전관리체계
2) 과학적 방역체계
3) 정보통신
4) 전염병 확산 모형
5) 항공교통의 발달
6) 매스미디어의 발달
7) 백신접종과 집단면역
8) 과학적 재난관리
9) 위생과 환경
10) 과학적 역학 조사
5.
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과학기술부.
- 김선희 (2000). 학령기 아동의 행동문제 유형에 따른 위험요인과 보호요인의 인과모형탐색. 미간행 박사학위청구논문 : 부산대학교 대학원.
- 김승국, 김옥기 (1995). 사회성숙도검사 요강. 서울: 중앙적성출판사.
- 김승국 (1998).
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과학 실험실습교육 중심으로 STS와 구성주의 자료 이용연구, 아주대학교, 2006
김수형, 정보자료이용 의 분석연구, 한국과학기술정보연구원, 1981
유상진 / 통계 자료를 이용한 자료 처리 기대 영역의 추출, 성균관대학교, 2004
이태은 / 아카이브(A
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영재성을 나타내는 특징에 관한 교사, 부모, 전문가의 의견
Ⅳ. 영재교육의 고려사항
Ⅴ. 영재교육의 학습모형
Ⅵ. 영재교육의 수학프로그램
Ⅶ. 영재교육의 과학프로그램
Ⅷ. 향후 영재교육의 제고 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이루어진다. 이러한 방법은 로슨의 귀추적 순환학습 모형으로 진보하여 적용시킬 수 있다. 1. 과학적 탐구의 의미
2. 탐구의 형태
3. 귀납적 탐구학습모형
4. 연역적 탐구학습모형
5. 가설연역적 탐구학습모형
6. 귀추적 탐구학습모형
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